12、第六单元阅读训练（答案与解释）五年级语文上册 2023-2024学年部编版.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 五年级语文上册 第六单元 阅读训练 （原 卷） 课内阅读： ①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ②母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 1．母亲旁边那个女人对母亲说的话，是对母亲的（?????） A．赞扬 B．批评 C．鼓励 D．讥讽 2．选文对母亲的描写方法有（?????）（多选） A．外貌描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写 3．读画“ ”的句子，选一选。句①展现在我们面前的是一位( )的母亲；句②展现在我们面前的是一位( )的母亲。 A．勤劳能干????????B．通情达理????????C．生活拮据??????D．和蔼可亲 【答案】1．B 2．BD 3． C B 【解析】1．本题考查学生对句子的理解。 阅读句子“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇”可知，母亲旁边那个女人对母亲说的话，是对母亲的劝阻和批评。故选B。 2．本题考查了对描写方法的辨析。 阅读句子“掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”可知，这句话运用了动作描写。阅读句子“母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！’”可知，这句话是对母亲的语言描写，通过母亲的话，可以看出母亲虽然穷苦，可是十分支持孩子读书。故选BD。 3．本题考查学生对句子的理解。 阅读句子“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”可知，这个描写了母亲掏钱时的细节，说明了挣钱的不易，展现在我们面前的是一位生活拮据的母亲。故选C； 阅读句子“母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！’”可知，这个句子写出了母亲对“我”读书这件事无条件支持。由此可以体会到母亲的爱子情深、深明大义、通情达理。故选B。 课内阅读。 慈母情深（节选） 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 4．母亲四个“立刻”的动作，说明了 体现了 。“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”这句话表现了母亲 。 5．“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？ 6．母亲节到了，小强打算给母亲送张贺卡，可是平时母亲爱责骂小强。如果你是小强，你打算在贺卡上面写什么？请写在下面的横线上。 【答案】4． 母亲争分夺秒地挣钱 母亲的艰辛与钱的来之不易 对“我”的理解与支持 5．说明“我”体会到了母亲的艰辛与操劳，还有钱的来之不易。 6．您的责骂总包含着大爱；您的唠叨总透露着关怀……这就是神圣伟大的母爱！母亲节到了，祝母亲健康吉祥！ 【解析】4．本题考查的是对原文内容的分析能力。 结合原文的主旨以及上下文内容的分析可以得出答案，“母亲说完，立刻又坐