整式的加减(1)教案.docx

整式的加减(1)教案 的原因。 二、自主探究二： 1：请你用简便方法完成下列计算。 （1）100×2＋252×2= = （2）100×（—2）+252×（—2）= 解后反思：乘法分配律： 教学是学生可能直接把最后答案写出，要注意引导学生辨析关键的是中间的 过程，明确是逆用分配律。 2：请你类比数的运算，完成下面的运算，并完成解后反思： （1）100t+252t = t = t （2）3x2+2x2= x2 =