七年级语文上册期中专题综合复习语段阅读类（含答案解析）.docxVIP

七年级语文上册 期中专题综合复习 语段阅读类一、阅读下面的文章，完成下面小题。①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？1．用简练的语言概括第①段文字的大意。2．第②段中，划线句在结构上的作用是什么？3．第②段中，“暖”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？二、阅读①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。4．第①段作者是从哪些感官角度来描写春风的？5．赏析第②段画线的句子。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。三、阅读下面语段，回答问题。当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！6．画线句用了　 　和　 　的修辞手法。7．语段中加点的词中全是名词的一项是（　　）A．田野 出嫁 妇人 金黄B．果实 时候 人们 庄稼C．动情 铃铛 出门 太阳D．甚至 静谧 成熟 种子四、阅读下面的文字，完成后面小题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花nèn叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出wǎn转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。8．请给加点字注音，根据拼音写出汉字。润湿　 　 应和　 　 nèn叶　 　 wǎn转　 　9．这段文字运用　 　、　 　等修辞，突出表现了春风温暖和芳香的特点。10．划线句子中“酝酿”一词的原意是　 　，本文指　 　。五、阅读下面文段，完成各题。那水呢，（　　）不结冰，反倒在绿苹 上冒着点儿热气。水zǎo真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出．来了。天儿越晴，水zǎo越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（　　）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。11.（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。水zǎo（　　）贮蓄（　　）chéng（　　）清（2）文中有错别字的词是“　 　”，正确的写法是“　 　”。（3）文中加点字“贮”查　 　部，“贮”的正确解释是（　　）A．收藏；收获B．储存；积存C．储蓄(钱财)（4）在文段的括号里填上适当的关联词语。六、阅读下面文段，完成各题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是[A] 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，[B] 各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉呢，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和[C] 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。12.（1）文中A处应该填入的标点符号是　 　。（2）给文中B处补上恰当的关联词：　 　。（3）给文中C处加点字注音：　 　。（4）“吹面不寒杨柳风”一句运用了什么修辞手法？并分析其表达效