七年级语文上册期中专题综合复习综合性学习类（含答案解析）.docxVIP

七年级语文上册 期中专题综合复习 综合性学习类学完《春》这篇课文，班级拟开展“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动，请你参加，并完成下列任务。春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走向户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着这样一种渴望：让我们去寻春，去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌吧!1．人们对春天的称呼特别多，根据你的积累，请写出几个。2．古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过和积累的诗句中写出两句吧。3．班级拟组织同学们进行一次野外踏青活动，打算邀请语文学科的宋老师一同参加，如果派你去请，你该怎么说？请写下来吧。4．假如以《寻觅春天的踪迹》为题办一期手抄报，请你为这期手抄报设计两个有创意的栏目。5．学完《济南的冬天》，七年级3班开展了“走进美丽的冬天”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。（1）【冬之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请结合自己的积累，写出完整的一句。（2）【冬之韵】不仅描写冬天的诗多，歌唱冬天的歌曲也很多，请看：我爱你，塞北的雪/飘飘洒洒漫天遍野/你的舞姿是那样的轻盈/你的心地是那样的纯洁/你是春雨的亲姐妹哟/你是春天派出的使节，春天的使节……——《塞北的雪》歌词请从修辞的角度赏析上面歌词：　 　（3）【冬之情】请概括下面材料的要点。在沈阳铁路局持续开展的“三个出行”“五个常态化”活动的过程中，餐饮服务段通辽车间广大干部职工以优质、真情、贴心的服务赢得了广大旅客的一致赞许。北风凛冽，寒意渐浓，但乘务人员热情周到的服务却带给旅客春天般的温暖。6．学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，这些佳句都用了红与绿这种对比色。请谈谈对比色的运用有什么艺术效果，并说说在生活中我们常用“绿叶”来比喻哪一类人。（2）下图是某同学为《天净沙·秋思》选的插图，请你给插图作者提出修改建议。7．学习了《春》一课后，某中学开展了以“寻找春天的足迹”为主题的综合性学习活动。让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。（1）[惜春] 请欣赏下面题为《春光明媚读书时》的漫画，用生动的语言描述画面内容。春光明媚读书时（2）[绘春] 请联系全诗，仿照画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。春天的色彩东风吹开了河面的薄冰多彩的春姑娘便亮相了——洁白的头巾上闪烁着纯真与无邪湛蓝的眼眸里透露出憧憬和希望　 　　 　（3）[赞春] 春天是万物复苏的季节，有人为春天拟写了下联，请你写出上联。上联：　 　下联：红杏点点绣千山（4）[护春] 因为人类无休止地破坏自然，如今，朱自清笔下的“春”越来越难以寻觅。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。8．综合性学习。2021年11月，河南博物院推出“专属情感盲盒”，可自选物品、土壤、工具、尺寸等，由博物院进行“私人定制”，满足人们的情感表达需求。11月恰逢学校开展“校园艺术节”系列活动，学校组织大家为这个创意活动制作宣传海报。（1）你们班的设计小组制作好了一份宣传海报，想请美术老师李老师帮忙指导一下。下面是班长对李老师说的一段话，里面有一些问题请你帮他解决。李老师，您好！我们都知道您在美术指导方面是专家，①并且您还培养出了十几个美术院校的杰出人才。这是我们班设计的“专属情感盲盒”宣传海报，请您提出宝贵意见，②如有不当之处，请务必指出。第①处画线句有语病，请写出修改意见：　 　。第②处画线句用语不得体，应改为：　 　。（2）你们班的宣传海报创意新奇，大家想在海报的醒目处添加一句简洁凝练的宣传语。请你仿照博物院其他“考古系列”宣传活动的宣传语，完成此宣传语的添加，吸引大家更多地了解、关注河南的厚重历史。“文物修复盲盒”：足不出户，为您带来“在家修文物”的奇妙体验。“一起考古吧”小程序：一起来吧！数字化再现考古工作场景。“专属情感盲盒”：（3）小豫同学通过了解你们的宣传海报，特意为他的一个朋友定制了一个“专属情感盲盒”。下面是他写给这个朋友的卡片上的一段文字，请你推测一下，这可能是为哪里的朋友定制的“专属情感盲盒”，并说出你的依据。戴上白手套，将圆柱形土块表面用水润湿，拿起迷你版“探铲①”，一点点铲下外围的泥土，再用小刷子扫去层层浮土，迷你版“彩陶双连壶②”就露出真容。只需十几分钟，你就能沉浸式体验一把考古工作的快乐。【注释】①探铲：一种考古工具，曾在发掘洛阳偃师商城遗址过程