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没有细节,就没有文章 名师档案：霍军，中学语文特级教师，甘肃省教科所特聘教研专家，省学科带头人、骨干教师，首届陇原名师， 普通高中新课程教学改革研究与实验酒泉中学高中语文学 科基地主持人，《中国青年》《甘肃教育》《华夏文明导报》《飞天周刊》等报刊特约撰稿人，西北师范大学国培计划“师德” 课程教授，甘肃省中国传统文化研究会理事，酒泉市书法家协会副主席，酒泉电视台读书节目“霍然开朗”主持人，酒泉市文物局特聘文博专家，酒泉市小作家协会主席，酒泉 中?W“还原”诗社顾问。在各类刊物上发表文章数百篇，专著《论剑――金庸武侠小说的武功世界》《教师如何读经典》 《自我的故事》《为什么需要感恩》等已出版。主编及参编 《酒泉历代诗歌赏读》《酒泉美文导读》《酒泉历史文化读本》 等多个校本课程读本。曾获甘肃省“创新杯”新课程教学大赛一等奖，辅导学生参加各级各类作文竞赛多次获奖，本人多次获写作指导一等奖，指导学生在《天涯》《读者》等刊物上发表文章若干篇。 比如写一个小孩儿，说他“很可爱”。可爱是什么样儿？ 眼睛可爱还是鼻子可爱？你看见的可爱和我看见的一样吗？ 为什么你说“小燕子”赵薇可爱，而你爸爸妈妈却“见不得” 她？写一个同学，说他“很热情”。什么是热情？怎么说话叫热情？什么样的眼神是热情的？什么样的动作能给人留下热情的印象？如果只说“可爱”“热情”而不见诸具体细节，那么，你那个“可爱”“热情”就是“大说”，而非“小说”，就不一定让人有感觉，更不要说爱读并读出深意来。 所以，对于写作学习者而言，很重要的一件事就是，不要“大说”，即不使用概念化的言辞，不一言以蔽之。所谓 “小说”，即不说类型，而要描述具体的动作言行；不说评价，而要展示生动的表现；不直奔结果，而要重视过程，用 细节构筑文章。 是的。细节是大厦的一砖一瓦，细节是演员的表情神态， 细节是动人旋律中的一个个音符。细节中有生活的全部秘密、 趣味和魅力。没有细节，就不会生动；没有细节，就没有活力；没有细节，就缺乏力量，细节是展现情感与观点的最佳舞台。 “我只是我自己，此外什么也不是。”诗人如是说。寻找细节，也就是在寻找感觉，寻找属于自己的语言，寻找自 己的个性、观点、情感和方法，寻找自我。写细节，说自己， 学会看世界，避免人云亦云，只做自己心灵的代言人。 “大话”是文章的死敌，而细节是笔墨的精魂。为什么 左丘明写的历史故事大家爱读？因为有细节。比如《曹刽论 战》中的主角曹刽，说话狠，问题多，眼睛毒，这些鲜明的 特征全是用细节塑造出来的。让一个历史人物隔着三千年的 时光鲜活地立在读者眼前，叫人不得不佩服。司马迁的文章 也好读，随手翻开一页，刘邦的贪婪，项羽的顽劣，陈涉伟 大的觉醒，都是活脱脱的可爱，可叹，令人震撼。靠的是什 么？还是细节！司马迁笔下的帝王将相不是一个个木偶，而 是“一个个鲜活的面容”。没有了这些细节，哪来的“史家之绝唱，无韵之《离骚》”？经营好细节就是经营好文章， 更是经营真正的感觉，经营本真的自我。不是每个人都能成 为作家，但每个人都要用心去感受生活，敏锐地感受，细腻 地感受。 是的。一路走过，万物与你相逢。关键是，你怎么看待 这些相逢。注意那地上爬的蛆虫吧：一路爬过，前方是一张 嘴，见什么吞什么，后面是排泄口，无论吞什么进去，出来 的都是废物。再看看希特勒践踏过的地方，无不只剩废墟瓦 砾。这是一种，还有另一种，比如富兰克林，在他，一切都 成了千载难逢的机遇，一切都是恩赐。他欣赏，感受，品味， 琢磨，感恩，创造。于是，所有的荒野都是坦途，所有的沟 壑都有桥梁；天空辽阔是为了容纳翅膀，北风寒冷是为了呼 唤春天。凡事，凡我所遇，皆为上天给予的课题、途径、桥 梁，每种处境都是创造的启示。他于是欢喜，感谢，兴致勃 勃，时时享受，所有经过他眼的细节几乎全让他注意到了， 抓住了，品味了，琢磨出名堂了。他进入了那些细节，进入 了那种丰富，进入了自我可以任意驰骋的广大天地。“万物皆备于我”，带着这份欣喜，写得不亦乐乎。