幼儿园运营管理的思考：为什么园长这么累？.docVIP

幼儿园运营管理的思考：为什么园长这么累？ 幼儿园运营管理的思考：为什么园长这么累？ 导读 随着越来越多的幼儿园进入市场，很多园所陷入一种怪圈。 竞争激烈-收费低-教师不稳定-教学上不去-家长随意转园。 进而老师的问题、家长的问题、生源的问题、管理的问题随之而来，层出不穷，应接不暇。 园长每天的工作，都仿佛是救火队员，按下这个葫芦起了那个瓢，疲惫不堪，却仍然解决不了根本问题。 那么，造成这些问题的核心根源到底是什么? 第一个原因：跟着对手跑 　　这里的根本是幼儿园定位和策略问题，是选择做市场的引领者，还是跟风者?有意思的现象是，市场上的领跑者们似乎无论做什么，千奇百怪花样不断怎 　　而解决这些问题，不是凭借沟通技巧就可以了的。解决的关键是——打造核心竞争力——不是你不能提供什么，而是你能提供什么。 　　我们到底有什么是家长、孩子难以割舍的呢?我们到底有什么，是只有我们能提供，别人不能提供的呢?这样的东西，有没有?有多少? 　　所谓核心特色，如果这两个问题我们能回答，就找到了答案。那么这就真是我们的核心竞争力。 　 正确的做法应该是：每一步，每一个动作都引领着当地市场，都成为当地幼儿园竞相效仿的榜样。而不是反之没有坚持，则无法成事。不能坚信怎么能引领?要做市场的引领者而不是跟风者。 第二个原因：跟着家长跑 　　一家教育机构的使命是把更好的教育理念，更先进的教育方法，带给本地区的家长和孩子们。所以一个好的幼儿园，应该是家长的引领者而不是跟随者。 　　应该体现出专业团队的专业价值来，应该把正确的理念、好的方法，带给初为人父母的年轻的家长们。而不是家长说什么就满足什么，家长今天人家都有拉丁舞，那明天我就去开一个拉丁舞，今天家长嫌孩子学东西少了，明天就开始补课。那么，核心理念到底是什么? 　　对于孩子的教育到底谁说了算?最反对把一个幼儿园、一所学校，当成服务行业来运营，要求老师们必须面带微笑、迎来送往、嘘寒问暖和每个家长都亲切、友好并把此当成园长和幼儿园的最重要的工作。这脱离了本质，当然不是建议大家都和家长们横眉冷对，但要清醒的认识到这些只是表面文章，我们要还原教育机构的本质和本职那就是孩子的教育。 　　怎样开拓眼界，给孩子打开世界的大门? 　　怎样多接触先进的思想，让家长和老师走出闭塞的空间? 　　怎样让家长认同我们的价值观?把好的理念传递给他们? 　　怎样把教师队伍打造的敬业、好学、做事有激情的队伍? 　　怎样带领老师和家长一起，扭转观念? 　　怎样给孩子们创造更好的成长环境? 　　而所有这些，都要围绕着我们自身的价值观展开幼儿教育，离开家庭是无法良好进行的。因此对家长的教育，是一个园长的职责。某种意义上说幼儿的教育也是家长的教育，我们在幼儿身上发现的很多问题，比如自闭，比如打人、咬人，比如适应能力差、学习力差，比如不专注，基本上都可以在家长身上找到影子。 　　怎样把幼儿的教育延伸到家长身上，是非常值得研究的一个课题。教育家长而不被家长教育。园长，必须首先自己成为一个最积极的学习者，自身拥有对先进理念的理解，加强自身，让自身强大起来，才有可能成为队伍、家长和孩子们的引领者。 　　如果园长自己是一个心怀梦想、做事有担当、果敢而有行动力、能坚持的人，那么你带出来的老师们也会这样，孩子们也是，孩子跟着你们这样一群人家长怎么会不放心?所以，园长怎样才能轻松的第二个答案就是要做家长的引领者。 第三，没有很好地建立自己的人才体系 　　很多园长对园里的一切都放心不下，事必躬亲，责任心当然没得说。但方法不对，更有一些园长还兼着班里的课，还有的每天早晚要负责园里的班车。别说参加较长时间的培训，连短期1-2天的考察、研讨会议也难以脱身。 　　即使来到会场也不敢关机、电话不断，来去匆匆，对研讨的题目当中涉及幼儿园定位、策略、人才战略方面的话题，往往兴致不高。而对教室环境布置、上什么特色课程、用什么装修材料则如获至宝。 　　借用管理界的一句名言：评价一个经理人、一个主管的好坏不是看他在岗的时候，而是看他离开1天、1周或1个月期间，他所负责的团队、部门或业务，有没有受到明显影响，还能不能照常运转。 　　作为一名园长，首先要明确什么是一名领导者应该做的，什么是他不应该做的，领导者的职责，不是自己把所有的事情做完。而是要做幼儿园的引领者，是搭班子、带队伍、定战略，是要把中层干部培养起来，而不是埋头拉车，无暇看路。 　　关于中层干部队伍，有个经典的齿轮理论：幼儿园的发动机与传动系统，它的核心观点是：一个幼儿园的良好运作，必须在大齿轮和小齿轮之间建立强有力的中齿轮，这些中齿轮，就是中层干部，他们是幼儿园的基石。对上能够理解共同的远景，能够接受目标，能够坚决执行战略意图。对下能够把动力输送到小齿轮，能够磨合矛盾，能够带人，能够延伸园所文化。对幼儿园而言这些中层干部包括