平面镜成像课堂实验改进.docVIP

改进课堂实验教学，提高学生实验能力 摘要：本文就《探究平面镜成像特点》一课来谈怎样培养学生的创新能力与动手操作能力。关键字：实验?培养?创新 引言： ???????物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的。而目前教育改革的目标是将应试教育变为素质教育，培养学生的创新精神和创新能力。本文就《探究平面镜成像特点》一课的实验谈一下怎样在实验教学中思维创新，培养学生的动手操作能力。 ??????? ???????物理实验创新教学的目的是培养学生的创新能力与实验的动手操作能力。下面是我在上这一课中实现物理实验创新教学的几点做法。 一、创新教学重视课前情景导入： 良好的情景导入可以快速的将学生带到课堂学习当中来，又能引发学生思考，使学生乐于学习本节课的知识，本着这个目标，我将原来沿用的两个人面对面做游戏一个表演物体一个表演像的情景剧稍做改进，用大的穿衣镜和大的玻璃板做为道具，先请两名同学隔着穿衣镜表演物和像，这个时候表演无法完成，教师顺势追问同学们不能成功表演的原因，学生很容易回答出平面镜不透明。这时教师再接着追问应该换成什么道具呢？同学们马上能想到用玻璃板。在用玻璃板的时候，在表演之前可以请近处的同学看一看玻璃板后面有什么？同学们能看到站在玻璃前面的同学的像，进而可以通过一些方向指令帮玻璃板后面的同学找一找像的位置。最后两人再做