青岛版_五四制_三年级下学期数学 八 第7课时 商不变的性质测试卷（附答案）.docxVIP

青岛版_五四制_三下数学 八 第7课时 商不变的性质 直接写出得数 直接写出得数． 630÷90= 210÷30= 630÷30= 400÷80= 200÷40= 400÷20= 竖式计算 利用商不变的性质用竖式计算． 640÷20= 840÷40= 7500÷620= 2600÷1200= 填空 在括号里填上适当的数，使商不变． (1) (2) 竖式计算 下面的计算对吗？把不对的改正过来． (1) 830÷60=13??5 改正： (2) 5500÷50=11 改正： 解决问题 爸爸妈妈带亮亮去日本东京游玩，买 6 个东京奥运会的吉祥物玩偶花了 240 元，用 4800 元能买多少个？你有几种解答问题的方法？快来试试吧！ 解决问题 凤凰小学为增加学生营养，采购了 20 箱苹果，一共用去 840 元，平均每箱苹果多少元？如果苹果的价钱降到原来的一半，840 元可以采购多少箱？ 解决问题 被除数和除数同时乘 5，结果商是 10，余数是 15，如果被除数原来是 183，除数原来是多少？ 答案 1. 【答案】 630÷90=7 210÷30=7 630÷30=21 400÷80=5 200÷40=5 400÷20=20 【解析】口算时，根据商不变的性质，先把被除数和除数除以 10 ,再计算．如：630÷90=630÷10 2. 【答案】 640÷20=32 840÷40=21 7500÷620=12??60 2600÷1200=2??200 【解析】利用商不变的性质计算除法时，被除数和除数同时除以相同的数，商不变，但余数相应地除以了相同的数，所以根据竖式写结果时，商不变，余数应乘相同的数．如：7500÷620，除数和被除数同时除以 10，再计算，这时商是 12，余数是 6，实际余数是 6×10=60，故 7500÷620=12?60，用同样的方法求解其他题目的结果． 3. 【答案】 (1) (2) 【解析】 (1) 根据商不变的性质填空．除数或被除数乘几或除以几，被除数或除数也要作相应的变化．如第 1 小题，除数乘 2，被除数也要乘 2，这时被除数是 280，280÷70=4，所以 140÷35=4，用同样的方法解答其他题目． 4. 【答案】 (1) ×；830÷60=13??50 竖式计算正确，最后结果是错的，竖式除法中的余数 ×10 才是结果里的余数， 所以 830÷60=13??50． (2) ×；5500÷50=110 被除数和除数应同时除以 10，题中被除数除以 100，除数除以 10，所以计算错误． 5. 【答案】方法一： 4800÷240×6=120（个） 答：能买 120 个． 方法二：4800÷240÷6 答：能买 120 个． 先用 4800 元除以 240 元计算 4800 里面有多少个 240，也就是能买多少个 6 个，然后再乘 6 即可计算出能买的总个数． 先计算出每个玩偶需要多少元，然后用总钱数除以每个玩偶的钱数，即可计算出能买多少个． 6. 【答案】 840÷20=42（元）， 840÷ 答：平均每箱苹果 42 元；840 元可以采购 40 箱． 【解析】求平均每箱苹果多少元，用购买苹果的总钱数除以购买的箱数即可； 先求出苹果价钱降到原来一半后，每箱苹果的价格，然后用总钱数除以每箱苹果的价格即可． 7. 【答案】 15÷5=3， 183-3÷10=18 答：除数原来是 18． 【解析】在有余数的除法中，被除数和除数同时乘相同的数（0 除外），商不变，但余数也要乘相同的数． 由题意可知，被除数和除数同时乘 5，结果商是 10，余数是 15，即原来的余数乘 5 后是 15， 所以原来的余数是 15÷5=3， 根据“（被除数 - 余数）÷ 商 = 除数”求出原来的除数，183-3÷10=18