修订版癫痫教学理论授课教案.docxVIP

国都医科大学临床教课理论讲课教课设计 课程名称 精神病学 讲课题目 癫痫 授 课 姓名 吴小未 学生 医疗专业 学 日 2013年 5年制级 2 教 师 职称 副主任医师 班组 时 期 教课目标及重点： 一、教课目标 1、认识癫痫的病因、分类和发病机理。 2、熟习癫痫的临床表现和诊疗重点。 3、掌握癫痫的诊治、癫痫连续状态的急救。 二、教课重点 1、［病因］依照病因，可分为原发性和继发性两大类。 2、［发病机理］说明癫痫病灶的异样放电、其流传门路、致使癫痫发生的有关原理。 3、［临床表现］叙述癫痫发生的临床分类。重点叙述全面性发生（失神发生、强直阵挛发生）、部分性发生（纯真部分性发生和复杂部分性发生），并注意可能有原发病的症状。 4、［诊疗和鉴识诊疗］介绍确诊癫痫的依照，脑电图的诊疗价值，以及本病与癔病、晕厥、的鉴识。疑为继发性癫痫患者应找寻原由（脑脊液、CT或MRI检查） 5、［治疗］预防各样致癫痫的要素，控制癫痫发生的药物，癫痫连续状态的治疗，病因治疗。 难点剖析及对策： 癫痫讲课2学时，内容多、课时紧，并且癫痫分类众多，学生在讲堂上难以掌握分类方法、易混杂。针对癫痫分类：联合癫痫发生视频，重点解说国际抗癫痫结盟公认的癫痫分类方法，剖析部分性发生与全面性发生、纯真部分性发生与复杂部分性发生之间的差别重点， 借鉴宣武医院王玉平教讲课件经验，在解说子分类癫痫时，先显示子分类癫痫所