六年级上册人教版道德与法治教案.docxVIP

六年级上册人教版道德与法治教案 本班学生对道德与法治学科很感兴趣，但由于留守儿童较多，缺乏家庭教育，少部分学困生需要加强教育和引导，养成良好的研究惯。 教材分为四个单元，围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家机构等内容，通过插图和典型事例，让学生体会受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。 教育学生，懂得生活离不开法律、法规，利用法律武器保护自己的权利，树立宪法意识，了解法律的作用，初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。 重点是让学生懂得生活中离不开法律、法规，做守法的公民，培养积极的生活态度，让法治意识贯穿于学生的生活，认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。 教学措施包括贯穿“四种能力”培养于课堂教学，尊重和关注儿童，建立研究小组，用课件进行教学，力求课堂的多样化，及时与学生沟通，搞好师生关系。 教学进度和课时分配如下：第一单元2课时，第二单元2课时，第三单元6课时，第四单元2课时，复和考试共5课时。学生将通过研究，了解法律、法规，树立宪法意识，做守法的公民，养成良好的研究惯。 2.小组讨论：为什么未成年人需要特殊法律保护？学生分组讨论，总结出未成年人身心发展尚未成熟，容易受到侵害，需要特别保护的原因。 3.案例分析：老师提供一些未成年人受到侵害的案例，学生分组分析案例，讨论如何依法保护未成年人的权利。 五、归纳提升： 老师