青岛版_五四制_三年级下学期数学 六 第6课时 积的变化规律测试卷（附答案）.docxVIP

青岛版_五四制_三下数学 六 第6课时 积的变化规律 解决问题 算一算，比一比，你有什么发现？ 24×3= 24×30= 24×300= 16×5= 16×20= 16×35= 我发现：一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积等于 ；一个因数不变，另一个因数除以几（0 除外），得到的积等于 ． 填空 仔细观察各因数之间的关系，再计算． 解决问题 因数60 填空 聊城摩天轮是亚洲三大摩天轮之一，是全球首座建筑与摩天轮相结合的城市地标，别称“水城之眼”． （1）票价每位 40 元，买 9 张票需要 元；儿童节这天，票价是原票价的一半，买同样多的票需要 元． （2）春节大酬宾，100 元可以买 3 张票，买 6 张票需要 元． 解决问题 济青高铁开通以后，从济南到青岛的时间进一步缩短．有 26 人一起乘坐高铁从济南到青岛玩，每张车票票价为 156 元，一共需要多少钱？ 解决问题 回答下列问题： (1) 扩建后绿地的面积是多少？ (2) 扩建后绿地的面积是多少？ 解决问题 天天骑自行车去姥姥家用了 15 分钟，自行车的速度是步行的 3 倍，那么天天步行回家要用多长时间？天天搭乘小汽车回家要用多长时间？ 答案 1. 【答案】 24×3=72 24×30=720 24×300=7200 16×5=80 16×20=320 16×35=560 原来的积乘几；原来的积除以几 【解析】第一组算式中：计算出第一道算式 24×3=72，第二道算式与第一道算式比较可知，一个因数不变，另一个因数乘 10，第二道算式的积就等于原来的积乘 10，即 72×10=720；第三道算式与第一道算式比较可知，一个因数不变，另一个因数乘 100，第三道算式的积就等于原来的积乘 100，即 72×100=7200； 第二组算式中：计算出第一道算式 16×5=80，观察第二道算式，与第一道算式比较可知，一个因数不变，另一个因数乘 4，第二道算式的积就等于原来的积乘 4，即 80×4=320；观察第三道算式，与第一道算式比较可知，一个因数不变，另一个因数乘 7，第三道算式的积就等于原来的积乘 7，即 80×7=560． 通过观察对比，我发现：一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积等于原来的积乘几；一个因数不变，另一个因数除以几（0 除外），得到的积等于原来的积除以几． 2. 【答案】 60；120；240；480；960； 120；720；3600；7200；14400 【解析】先求出每组中第一个算式的积，然后利用积的变化规律依次写出各算式的积即可． 3. 【答案】（竖排）480；30；480；8 4. 【答案】 360 ； 180 ； 200 【解析】（1）票价每位 40 元，求买 9 张票需要多少元，就要用“票价 × 张数 = 买票需要的钱数”，用乘法计算，列式计算是 40×9=360（元）；儿童节这天，票价是原票价的一半，要求买同样多的票需要多少元，也要用“票价 × 张数 = 买票需要的钱数”，可以这样想：买的张数不变，票价是原票价的一半，所以买票需要的钱数除以 2，即 360÷2=180（元）． （2）已知 100 元可以买 3 张票，“每张票的价格 × 张数 = 买票需要的钱数”，每张票的价格不变，要求买 6 张票需要多少元，可以想：一个因数不变，另一个因数乘 2，所得的积就等于原来的积乘 2，即 100×2=200（元）． 5. 【答案】 156×26=4056（元） 答：一共需要 4056 元． 【解析】已知每张车票的票价为 156 元，共有 26 人，求一共需要多少钱，就是求 26 个 156 是多少，用乘法计算，列式是 156×26． 6. 【答案】 (1) （方法不唯一）24÷8=3， 200×3=600（平方米）， 答：扩建后绿地的面积是 600 平方米． 长方形的面积 = 长 × 宽，本题中长不变，根据积的变化规律，也就相当于一个因数不变，宽怎么变化，那么面积就怎么变化． 由题意知，原来的宽是 8 米，扩建后的宽增加到 24 米，也就是宽乘 324÷8=3 所以扩建后的面积就等于原来的面积 200 乘 3． (2) 24+8÷8=4 200×4=800（平方米）， 答：扩建后绿地的面积是 800 平方米． 长方形的面积 = 长 × 宽，本题中长不变，根据积的变化规律，也就相当于一个因数不变，宽怎么变化，那么面积就怎么变化．由题意知，长方形绿地的宽是8米，由题意知，长方形绿地的宽是 8 米，扩建后绿地的宽增加了 24 米，扩建后的宽就是 24+8=32（米），也就是宽乘 432÷8=4，所以扩建后的面积就等于原来的面积 200 乘