5.3《人皆有不忍人之心》课件43张+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

导入; ; ;;（一）温习回顾;;;孟子语录;（二）预习检验;;写作背景;“人皆有不忍人之心”选自《孟子·公孙丑上》;整体感知;疏通文意;所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。 ;译文：说每个人都有怜悯体恤别人的心的原因，（是）如果有人突然看见一个小孩要掉进井里了，都有惊骇恐惧，哀痛怜悯（别人的不幸）的心；这不是因为要想和孩子的父母结交，不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉，也不是因为厌恶这孩子的哭叫声才这样（产生这种恐惧同情心理）。;由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。 ;恻隐之心，仁之端也; 羞恶之心，义之端也; 辞让之心，礼之端也; 是非之心，智之端也。;有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”;;讨论：疏通文意，并完成以下问题： 1.文本的中心观点是？ 2.文本开篇有什么作用？ 3.何谓“四心”？ 4.何谓“四端”？ ;1.文本的中心观点是？;;;;【论证层次】本文的论证思路是怎样的？;本文运用了哪些论证方法？;2.本文的语言有何特点？是如何进行说理的？;3.本文观点在今天的社会生活中， 有何现实意义？;