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急救知识技能培训工作总结 急救知识技能培训工作总结（通用 6 篇） 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间以来 的工作，收获颇丰，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。那么 工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的急救知识技 能培训工作总结（通用 6 篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 急救知识技能培训工作总结 1 我校按照《蓟县 20xx 年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》 文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师 生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。现将我校应急救护 技能培训情况总结如下： 一、学校高度重视，精心筹划，及早准备 自接到教育局下发的《蓟县 20xx 年应急救护宣教培训工作实施方 案的通知》后 ，学校领导班子成员高度重视 ，专门召开会议研究部署 ， 贯彻落实精神要求和培训指标 ，确保了救护培训工作的顺利开展，确 保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在 日常生活和灾害事故 现场 自救和急救能力。 二、精心组织，规范施教 1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三 楼电教室进行培训，每次培训两个班 ，最后全校教职工进行培训，保 证了受培训师生的精力集中 ，也保证了培训的规范有效。通过相对集 中、系统的观看救护知识光盘的讲解 ，保证了培训的质量。 2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外 自动除 颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、 骨折固定及安全搬运 ）、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现 场应对等”理论知识讲授 ，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意 听、听得懂、记得住 ，达到了培训的预期效果。 三、取得的成效与存在的问题 通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、 意外伤害预防、四大救护技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运） 等常识。 虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级 要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一 是应急救护培训活动开展的相对较少；二是部分师生认知程度还有待 提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。 下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过 邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式 ， 提高全体师生参与应急救护培训的积极性 ，真正让全体师生熟练掌握 应急救护技能，为蓟县平安作出应有的贡献。 急救知识技能培训工作总结 2 今天是 5 月 12 日 ，一个经历那场灾难的人都不会忘记的日子！已 经过去两年了，心中的悲痛也渐渐被坚强掩盖。但是，我相信“5.12” 这个特殊的日子已经永远刻在我们心里！14 点 28 分，此时我们正坐 在市红十字会的会议室里静静地等待着今天的培训：紧急救护基本知 识培训 ！ 我们看着投影仪 ，静静地听教授告诉我们 ：紧急救护的培训就是 交给你一把重新开启生命的钥匙！ 战争、地址灾难、气候灾害无时不刻不在带来着死亡。但是在 这些死亡中有 20%左右不一定是真正的死亡！在人的呼吸、心跳停止 后 ，如果在 4~6 分钟内进行抢救，将会有 60%的机会把人救活 ！而紧 急救护的培训就是为了好好把握着生命的 6 分钟。 首先 ，我们必须要知道生命要素——循环体征。它主要包括心跳、 呼吸和意识。我们必须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率 ， 还要懂得通过观察人的眼睛和手脚俩判断伤者的状况。进入现场必须 要做的四件事 ：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。在救护 过程中要坚持“先救命 ，后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不 喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的”！与生命赛跑我们需要勇气 和智慧。只有正确地把握救护时间 ，我们才能赢得更多宝贵的生命！ 此外，教授还主要给我们介绍了心肺复苏 （CPR ）和创伤救护五 项技能。 心肺复苏的基本操作程序：①判断意识②高声呼救③转换体位④ 排除异物 ⑤打开气道⑥判断呼吸 ⑦口对口吃气⑧检查循环⑨寻找部位（胸骨下 1/2 段） ⑩胸外心脏按压 每吹两次气，按压 30 次胸廓，循环操作直至呼吸心跳恢复。 五项技能：通气、止血、包扎、固定、搬运。 通气，腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩击法； 止血，指压止血法、加压