人教版五年级上册语文第3课《走遍天下书为侣》课文原文及知识点.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 人教版五年级上册语文第3课《走遍天下书为侣》课文原文及知识点 学问点1 　　主要内容： 假如独自驾舟旅行,会带一本书为自己的伴侣,并说明白为什么会以书为侣,利用这篇文章,说了一本书对于一个人或世界的意义,号召人们刚开行动,开头读书!  中心思想：  说明白读书的方式方法以及其中的乐趣。  段落结构：  《走遍天下书为侣》分段及段意全文共八个自然段，可分为两个部分：  第一段(第1至3自然段)：独自环游世界，“我”选择书为伴。  其次段(第4至8自然段)：“我”选择书为伴的理由。  字词：  一、字音  伴(侣)lǚ　(娱)乐yú　毫不犹(豫)yù　一(趟)tàng　背(诵)sng  二、多音字  相(似)sì　(似)的shì　到(处)chù　(处)分chǔ　  三、词语积累  环绕　消遣　感叹　周游　思索　品尝　片段　忽视　意义　方式　毫不迟疑  四、句子修辞手法：  1、假如你独自驾舟环绕世界旅行，假如你只能带一样东西供自己消遣，你会选择哪一样?一幅漂亮的图画，一本好玩的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴(设问)  2、这有什么关系呢?(反问)  3、你不会由于以前见过你的伴侣就不愿再见他们吧?(反问)  4、你不会由于熟识家中的一切就弃家而去吧?(反问)  5、你宠爱的书就像一个伴侣，就像你的家。(比方)  6、这真像与另一个人同船而行。(比方)有特别作用的句子：“你总能从一本书中发觉新东西，不管你看过多少遍。”这句话既是上一自然段比方所得出的结论，也是下一自然段要进一步说明的引子，在行文中起承上启下的作用。  学问点2 　　句子理解 ①你宠爱的书就像一个伴侣，就像你的家。  将书喻为伴侣和家，的确是一种妙喻。伴侣和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的宠爱。更重要的是伴侣间次次相见，家日日都回，却不会使人厌烦，反而有新的发觉，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又奇妙地说明白一本书可以常读常新，读而不厌。  ②这真像与另一个人同船而行。  这句话是在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品尝写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对比。  ③一本你宠爱的书就是一位伴侣，是一处你随时愿意去就去的熟地方。  “故地”，指书已读多遍，了解并熟识；“想去就去”，是说便利，随心所欲，想读就读。由前面的“你宠爱的书就像一个伴侣，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到“就是”“也是”，愈加表达出了对书浓郁的情感，对一本书宠爱到百读不厌的程度。  “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。指的是每个人都有共性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。  词语理解  毫不迟疑：一点也不迟疑，很坚决坚决。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书宠爱的程度，鲜亮地亮出了自己的观点。