高等学校青年教师一般国内访问学者中期检查表.docx

高等学校青年教师一般国内访问学者中期检查表 编号： 高等学校青年骨干教师国内访问学者中期检查表 姓名 性别 出生年月 学历 学位 专业技术职务 选派学校及院系 邮编及通讯地址 电话 E-mail 接受学校及院系 指导教师 访问时间 年 月至 年 月 教育部高等学校师资培训交流武汉中心制 96 / 5 高等学校青年教师一般国内访问学者中期检查表 高等学校青年教师一般国内访问学者中期检查表 访问学者研修和课题研究进展情况中期报告： 访问学者研修和课题研究进展情况中期报告： 97 / 5 时光荏苒，一转眼访学已经过去了一半时间，一个学期以来的工作总 结分以下 3 个方面： 教学实践进修情况 这学期林老师开了 2 门硕士研究生的课程，其中一门是《工程技术研究方法学》，我作为助教全程听课，协助导师批改作业并为学生进行习题讲 解。从林老师的课堂上我学到了许多，有教学 PPT 的准备、课堂内容和重点的安排、和学生的互动技巧、课后作业的练习形式、课堂练习和课程设计的考核等。 作为非脱产形式的一般访问学者，我及时将这些授课技术应用到本校本科实验课堂教学，学生反响很好。原来不仅 985 高校的研究生授课可以这样做，一般高校的本科生授课也完全可以采用这种形式，例如：在讲授“机械系统振动测试实验”时，我给大三的学生布置了课外作业，要求必须用 PPT 形式进行汇报，每次汇报都有惊喜，原本枯燥的振动测试实验， 变换了考核形式，不但为学生提供了更多的自由发挥的机会，而且进一步调动了学生的积极性和主观能动性。 科研项目进展情况 林松教授在研的项目很多，但是考虑到访学时间只有一年，我的工作 进展如下： a) 2014.9~2014.11 研究“绿色传动技术的运动规律” b) 2014.12~ 研究“运动规律对传动系统能耗的影响” 有关绿色传动技术的国内外研究文献比较少，本人的机构学和传动技 术知识体系不够完善，研究课题有一定的难度，要想达到预期目标，需加 倍努力。 访学感想  98 / 5 通过一个学期的学习实践，我深刻地感受到： 指导教师意见（客观介绍访问学者专业研修及课题研究进展情况，是否同意该访问学者继续进行下一阶段的研修工作）： XXX 同志访学以来，工作认真，热心待人，能较快融入团队，表现良好， 主要体现在以下几个方面： 工作踏实，有条理，能顺利完成导师布置的助教和科研工作。 学习较刻苦，有一定的科研敏感性，想法比较多。 有很好的团队合作能力，和教席的其他成员联系紧密，定期 讨论交流。 但是也有不足的地方，科研进展速度稍慢、有待提高，希望下一 学期再接再厉。 综上，作为她的访学导师，同意其继续下一阶段的研究工作。 导师签名： 年 月 日 99 / 5 接受院系意见： 接受院系意见： 负责人签名 公章 年 月 日 接受学校职能部门意见（是否同意该访问继续进行下一 负责人签名 阶段的访问）： 年 月 公章 日 100 / 5