2020年重庆市云阳县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案.pdfVIP

2020年重庆市云阳县中小学、幼儿园教 师进城考试真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、 准考证号，并用2B 铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2 、本试卷均为选择题，请用 2B 铅笔在答题卡上作答， 在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选 项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题 后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教 育家是（）。 A 、夸美纽斯 B 、赫尔巴特 C 、杜 D 、凯洛夫 【答案】B 2 、以学生为本的班级管理机制的目的是（）。 A 、满足学生的发展需要 B 、确立学生的主体地位 C 、训练学生自我管理班级的能力 D 、完成学生的全面开展 【答案】A 3 、衡量道德品质的重要标志是（）。 A 、道德认知 B 、道德情感 C 、道德意志 D 、道德动作 【答案】D 4 、根据调查结果显示，家长把幼儿送退学前班的最首要 的目的是（）。 A 、为了孩子的全面发展 B 、为了孩子能学到知识 C 、为了孩子能更守规矩 D 、为了孩子能更好地上一年级 【答案】C 5 、集体则是群体发展的（）。 1 A 、最终结果 B 、中间环节 C 、目标 D 、最高阶段 【答案】D 6 、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。 A 、德鲁克 B 、马卡连柯 C 、杜 D 、布鲁纳 【答案】A 7 、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合 而成的家庭属于（）。A 、核心家庭 B 、联合家庭 C 、扩大家庭 D 、不完整的中央家庭 【答案】B 8 、与学生主体性内涵不一致的特点是（）。 A 、自主性 B 、长期性 C 、主动性 D 、创造性 【答案】B 9 、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。 A 、人口的性别比例 B 、人口的受教育水平 C 、人口的健康状况 D 、人口的均匀收入 【答案】B 10、提出“近来开展区”的概念的是（）。 A 、布鲁纳 B 、班杜拉 2 C 、桑代克 D 、维果斯基 【答案】D 11、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是 （）。 A 、可能性 B 、影响感化 C 、决定作用 D 、外在感化 【答案】C 12、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出 现在（）。 A 、感知活动阶段 B 、前运算阶段 C 、具体运算阶段 D 、形式运算阶段 【答案】A 13、“成熟势力说”的创始人是（）。 A 、柏拉图 B 、格塞尔 C 、华生 D 、皮亚杰 【答案】B 14、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。 A 、教育的性质 B 、教育的任务 C 、教育的内容 D 、教育的规律 【答案】A 15、在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社 会的关系（）。 A 、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来 B 、应当把人的开展的需求放在首位 C 、应当把社会的需要放在首位 D 、应当随社会的开展来确定二者的关系 3 【答案】A 16、尊重和保护幼儿原则并不料味着（）。 A 、尊重幼儿的根本权利 B 、尊重幼儿的人格尊严