人教版地理选修3《第四章旅游开发与保护》word教案(★) .pdfVIP

人教版地理选修 3 《第四章旅游开发与保护》word 教案（★） 第一篇：人教版地理选修 3 《第四章旅游开发与保护》word 教案 第四章 旅游开发与保护 第一节 旅游规划 一、旅游规划的内容： 1、对旅游资源的分析： 核心：旅游资源本身的吸引力及旅游活动——游、购、娱等对游 客的吸引程度——客源市场范围、质量。保障：交通通达程度、服务 设施（食、宿）游览区安全保障设施、导游道德文化素质等。 其他：旅游区当地自然、文化、风俗习惯及社会经济条件对游客 的影响。 2、旅游区规划： 景区开发：――要有特色。有美感、有厚重的历史文化、有值得一 看的秀美风光。 不能有河就漂流、有山就建庙、有棵歪脖树就编个神话。旅游活 动设计：旅游线路、景点；文化娱乐要有自 己的特色。不能千篇一律， 凡进山就拜佛 ；到水边就划船、钓鱼 ； 阳朔搞了个 “印象刘三姐”， 不少景点一拥而上“印象×××”，雷同、粗糙。 景区接待能力规划：涉及酒店、交通工具、服务设施建设规模、 安全设施。 景区的可持续发展问题 ：生态环境保护、游客数量的控制。人工 景区建设与文化遗产的保护等。 景区的远景规划：发展规模。 第二节 旅游资源开发中的环境保护 一、旅游景区开发过程中的环境问题 ： 1、对自然环境的破坏 ： （1 ）环境污染：垃圾、污水、汽车尾气、噪声； （2 ）危害野生生物：捕猎、采集、在一些特殊区域会破坏野生动 物的生活习性；扰乱、阻断生物迁徒路线等。（3 ）建设人工旅游设施 破坏地表环境、生态系统；（4 ）破坏原始的优美和谐的自然风光。 2、对社会环境的破坏： （1 ）对传统文化的破坏：引发的某些传统文化商业化、表演化， 严重缺乏传统文化的历史韵味。 （2 ）对历史文物古迹的破坏：“××至此一游”；过量的游客对 某些特殊历史古迹会造成不可逆转的破坏等。（3 ）旅游景区过度城市 化问题。阅读案例 3 3、旅游环境容量： 旅游环境容量又称旅游生态容量、旅游承载能力。指对一个旅游 点或旅游区环境不产生永久性破坏的前提下 ，其环境空间所能接纳的 旅游者数量。 一个地区的旅游资源应当是由旅游景点、旅游景区、旅游地组成， 且后者包含前者。 旅游环境容量又分为旅游极限容量和旅游合理容量。阅读案例 4 二、旅游环境保护 措施： 1、立法 ： 2、建立自然保护区：在自然保护区中开发旅游景区，可以适度建 设旅游服务设施，但不允许开发旅游资源。如吉林长白山、福建武夷 山、贵州梵净山等。 3、普及旅游环境保护教育。 4、旅游景区开发建设施工过程中严格禁止对生态环境和历史文物 的破坏。 5、提倡 “绿色旅游”。 对景区而言——在安排游客的吃、住、行、游、购、娱各个旅游 环节中以减少污染、降低垃圾排放量、旅游线路尽可能不破坏生物种 群 ； 对游客而言——在整个旅游过程中提倡垃圾回收、降低污染排放、 不破坏生态环境等等。如学校在组织春游时要求回收垃圾；旅行社在 组织去某些自然保护区（如长白山）旅游出发前要求游客进山后不得 随便采集花草等。 介绍：旅游的行前准备： 1、了解要去的旅游区的自然情况：地理位置（远 近）、地貌特 征（山区、平原、河流）、气候特征（气温、降水、光照、风力等） 以做行前备品准备（服装、鞋帽、雨具、太阳镜、药品、摄像、照明 设备、通讯器材、地图等。 2、了解要去的旅游区的社会情况：如服务设施（酒店情况、食物 特征、商业网点密度）、风俗习惯等。 3、了解要去的旅游区的安全保障情况。去一些名山大川旅游不要 去未开发的景区；遇到危险要及时报警等。 第二篇：世界遗产旅游开发与保护 世界遗产旅游开发与保护 ——以武陵源为例 随着人类物质生活的不断充实和发展，对于精 神方面的追求 日益突出。特别是旅游业的蓬勃发展，世界遗产因其具 有“突 出的、普遍的价值”而成为当今旅游开发的热点之一。世界遗 产是国际社会对一个国家民族文化、历史遗迹或 自然资源景观给予的 一种肯定和极高荣誉。然而当中国越来越多的世界遗产出现在旅游宣 传片里的时候 ，当越来越多