2023年对称教案中班(14篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 2023年对称教案中班(14篇) 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要，那终究该怎么写一篇优质的教案呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。  对称教案中班篇一 1、学习“对称〞这一数学知识点，大致了解“对称〞这一含义。  2、操作体验中提高幼儿的动手能力，学会裁剪简单的对称图形。  3、让幼儿体验数学活动的乐趣。  4、发展幼儿规律思维能力。  侠义理解“对称〞的含义，在操作体验的过程中运用其知识点，把学以至用放在幼儿的教学课堂。  广义理解“对称〞，提高幼儿的动手操作能力，体验其学习的乐趣。  一、“玩〞对称，体验特征  1、没人一张白纸，把纸对折，然后从折痕处开始撕，撕一个自己喜欢的图形、  2、展示部分幼儿的作品，看一看这些图形，你们有没有发现什么共同的地方？  （引导幼儿进行观测，比较，小结出这些图形的特点：对折左右两边都一致，把它叠在一起，会重合）  教师提出概念：像这种对折后左右两边能完全重合的图形，我们叫它对称图形、  二、“剪〞对称，操作体验  1、说一说  定义：什么叫对称？（指图形或物体两对的两边的各部分，在大小，形状和排列上具有一一对应的关系）  2、看一看  a、出示对称图形的一半，让幼儿想象结合另一半，会是什么图形  b、教师用对称的方法对两幅图进行裁剪（示范）  3、剪一剪  c、幼儿自己动手裁剪老师已经勾画出来的对称图形  d、幼儿自己想象裁剪对称图形  三、“找〞对称，提高认识  找一找生活中有哪些东西也是对称的  这个活动设计通过帮小昆虫找翅膀，激发幼儿主动去观测、发现、感知对称的图案，让幼儿了解生活中四处都存在着对称的事物。此设计是一个整合了语言、科学、艺术、数学等多个领域的知识与能力的综合活动。由此活动还可以引申出大量摸索活动，以开阔幼儿视野，激发幼儿主动观测事物的积极性，提高幼儿自我分析能力和审美能力，培养幼儿关心自己、关心他人、关心环境的美好情感。此活动适合大班幼儿，假使在中班进行，可以把它分成两个活动来完成。 对称教案中班篇二 1、理解对称的含义，能正确地判断图形是否对称。  2、能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。  3、能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。  能正确动手摆、画出与图形对称的另一半.  活动准备白板课件、操作纸、剪刀、小篓子若干  一、故事“女巫与公主〞。  师：在一个王国里住着一位漂亮的公主，可是有一天来了一位可恶的巫师，她对公主施了魔法，把公主关了起来。你愿意帮忙把公主就出来吗？（愿意）我们要闯好多关，才能就出公主哦！你们有信心吗？  （在这一环节中，通过故事情节调动幼儿的好奇心，幼儿对帮助公主表现出很高的积极性。）  二、游戏“闯关救公主〞。  （一）第一关：寻觅复原  师：请小朋友找出爱心的另外一半，把爱心复原。（出示三种不同的形状，让幼儿分辩）  师小结：像这种左右大小一样、形状一样，对折后能完全重叠的图形，叫对称图形。  （这一环节，孩子们初步理解了对称图形的含义。）  （二）其次关：对折鉴别  1、出示月牙形、梯形、正方形，请幼儿折一折，找出对称图形和不对称图形。  2、集体交流：  （1）请幼儿上前示范折一折，并说出图形是对称的。  （2）教师小结：像这种上下大小一样、形状一样，对折后能够完全重叠的就是对称图形。  （此环节让幼儿通过动手做一做，在自己的摸索操作中找出对称和不对称图形，并再次理解对称图形的含义，老师也再次地进行小结含义。）  （三）第三关：观测分类  师：请你把对称的送到笑脸框里，不对称的送到哭脸框里。  （此环节让幼儿把对称和不对称的图形分别拉到相应的框里，并通过对称轴进行检验，图形是否对称，孩子们争着上前试一试，分错了，其他幼儿积极愿意帮助他，并能够说出这样分的理由。）  （四）第四关：旋转操作  师：两个梯形，请你转一转、摆一摆，把右边的梯形跟左边的相对称。  师稳定总结：以对称轴为中心，左右大小一样、形状一样，能够重叠在一起的就是对称图形。  （此环节是最终一关，幼儿十分兴奋，公主就快要被救出来了。但是这关也是最难的一关，不仅要观测梯形的特征，还有观测梯形在对称轴的什么位置，一开始请了两名幼儿都没有摆对，在老师的一再提醒下，通过一次次的观测，终究摆到了正确的位置。）  三、感恩“公主送礼物〞。  集体探讨并操作