爱国守法是师德修养的基础.docx

爱国守法是师德修养的基础 孟州市西虢镇店上小学 张森森 作为一名教师，我觉得爱国守法首就是遵循教师的基本职业道德：依法执教； 爱岗敬业；热爱学生；尊重家长；严谨求实；廉洁从教。而爱国守法的集中体现就是尽职尽责，教好书、育好人，热爱学生。 陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为一名普通的人民教师，我深深地懂得：教育是爱的事业，是无私奉献的事业，教师最重要的是爱学生，用真诚的爱打动学生，用无私的爱感化学生。在我十年的教学生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有许多说也说不完的故事。 曾有个叫楠楠的学生，父母离异，他跟着母亲生活，也许是因为家庭因素的影响，他性格暴躁、冲动，常常出入游戏厅，学习状况可想而知。眼看一个孩子就这样堕落，我很心痛。我去家访，看到了那四壁空空的家。他的母亲是老实巴交、地地道道的农民，泪流满面的母亲向我诉说着家庭的破碎。我暗下决心要尽全力帮助这个孩子。我一边联络亲朋好友为楠楠妈妈找活儿做，一边积极寻求学校的帮助，为他申请了特困生补助，我能觉察到他眼中掠过的一丝感动，于是我开始走进他的内心世界。记不清多少次我把他从游戏厅找回上课，记不清多少次与他促膝谈心。冲动的他也曾暴跳如雷，大喊：“我不用你管，我不学习！??”那刺耳的声音震颤了整个办公室，刺伤了我的心灵，一股委屈涌上心头，泪水在眼眶中打转，我告诉自己，不管也罢？放弃吧？但是想起那带有一丝感动的眼神， 我把眼泪、委屈统统擦拭，勇敢地站到他的面前，我只说了一句话：“楠楠，我是不会放弃你的。”没料到我超乎寻常的镇静，却让这匹“野马”驯服了，他低下了头??平静过后，我对他说：“楠楠，你现在处境很难，内心很痛苦，我能理解，但是，你必须要忍一忍，熬一熬，你自暴自弃，这是逃避，是怯懦的表现， 看看你伤心欲绝的母亲，你是她的支柱啊！??”听到这儿，他禁不住哽咽了。 后来他当了体育委员，组织同学们参加各项体育比赛，为集体赢得了许多荣誉， 他也赢得了同学们最热烈的掌声。他终于抬起头来走路了，最终以较好的成绩升入初中??我深刻地体会到：教育首先是充满感情的教育，只有爱心才能滋润童 心，只有教师用真诚的爱去对待学生，才能打动学生，教育好学生。 教育是一种呵护，呵护孩子稚嫩的心灵；教育是一种唤醒，以爱心、智慧唤醒孩子潜在的心智；教育是一种艺术，需要思与思的碰撞，心与心融通，情与情的相逐。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。风风雨雨，酸甜苦辣， 为人师者的种种滋味都已尝遍 ,也已经明白:那间教室里放飞的是希望 ,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。虽然我还很清贫，但我甘为人梯，因为我的脊梁支撑着祖国的未来，我的双手托举着明天的太阳。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，我说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我不朽的追求，既然选择了这一份职业，我就要竭尽全力地做得更好，无愧于心，无愧于人民教师这个光荣的称号。