小学数学_《加减混合》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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10以内的加减混合运算 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书(青岛版)五年制一年级上册三单元信息窗8。 教学目标: 1、使学生理解加减混合算式所表示的意义,掌握运算顺序和计算方法,并能正确计算。 2、能运用所学知识解决一些简单的实际问题,学会与他人合作,初步形成评价 和反思的意识。 3、使学生能积极的参与数学学习活动,培养独立思考问题的习惯。 教学重点:通过具体情景,使学生理解加减混合的意义,掌握运算顺序和计算方法,并能正确计算 教学难点:培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 学具准备:小棒、直尺。 教学程序: 一、情景导入

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