体育课教案(7篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 体育课教案(7篇) 作为一名教师，寻常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。既然教案这么重要，那终究该怎么写一篇优质的教案呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。  体育课教案篇一 1．练习排队齐步走。  2．通过相互协同，协作完成游戏。  大的报纸团或皮球作“豆子〞。  1．幼儿活动身体。  2．练习排队齐步走。  基本部分：游戏蚂蚁排队走  1．请幼儿２－３人组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；其次、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）  2．请一组组的“蚂蚁〞排好队行走，注意相互的协同，不摔跤，不踩到别人。  3．定的距离，在终点放置一些物品作“豆子〞。请“蚂蚁〞从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看哪组搬得快。  终止部分：幼儿2人一组练习抛沙包。 体育课教案篇二 一、师生相互问好  二、宣布本次课的内容和任务  三、准备活动  (一)热身跑  (二)活动各关节  (三)原地熟悉球性、控制球练习  教学任务：初步把握熟悉球性、控制球性的练习方法。  1、胸前指拨球  2、单、双手抛接球  3、腰、膝绕环  4、胯下抛接球  5、胯下绕8字  6、前踢腿腿下交接球  四、学习移动技术  (一)教学任务：基本把握移动技术的动作方法  (二)概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。  (三)动作方法与要点  1、基本站立神态：  动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。防守时站立神态稍有不同，两脚开立略比肩宽。屈肘降低重心，含胸，两臂张开。  动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光凝眸全场。  2、起动  动作方法：按基本神态站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。  动作要点：移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。  3、变速跑  动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。  动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。  4、变向跑  动作方法：从右向左变向时，最终一步用右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时脚尖稍内扣，迅速屈膝，腰部随之左转，上体向左前倾，移重心，左脚向前方跨出，然后加速前进。  动作要点：变向时，前脚掌内侧用力蹬地，另一脚步迅速朝变向方向迈出第一步。  5、侧身跑  动作方法：在跑动时，头部和上体转向侧面或有球的一侧，脚尖朝着跑动方向。跑动时，既要保持奔跑速度，又要保持身体平衡，双手自然放在腰侧，密切注意观测场上状况。  动作要点：上体自然侧转，脚尖朝跑动方向，眼睛平视，随时准备接球。 体育课教案篇三 懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。  引导课——课堂常规  一、歌舞交流性引导：  1、宣布上课，师生问好。  2、歌舞“找朋友〞。  歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！〞  ①集体学唱“找朋友〞的歌。  ②教师示范、讲解“找朋友〞的方法。  ③同座位同伴表演“找朋友〞，相互介绍名字。  ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友〞的舞，最终一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。  二、常规性引导：  1、讲解什么是体育课课堂常规？  2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？  3、议一议怎样排好体育课队伍？  三、趣味性引导：  1、室内游戏：快快排队。  2、评价、小结。  课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。 体育课教案篇四 1．稳定齐步走动作要领。  2．学习前滚翻，把握基本技巧。  垫子若干块。  开始部分：1．幼儿活动身体，中点活动头、手臂。  2．练习齐步走。  基本部分：游戏小刺猬下山坡  1．先请幼儿在垫子上一个跟着一个爬过垫子，熟悉在垫子上的感受。  2．教师做示范，边做边对幼儿进