七年级数学上册专题3.2 一元一次方程的应用（基础）（解析版）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 专题3.2 一元一次方程的应用 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 几何问题 1 销售问题 4 工程问题 7 行程问题 8 日历问题 10 方案设计问题 13 几何问题 ① ①长方形的面积＝__长×宽__；②长方形的周长＝__2×(长＋宽)__； ③正方形的面积＝__边长×边长__；④正方形的周长＝__边长×4__； ⑤三角形的面积＝__ eq \f(1,2) ×底×高__；⑥平行四边形的面积＝__底×高__； ⑦圆的面积＝__πr2__；⑧圆的周长＝__2πr__． 如图，某同学将一个正方形纸片剪去一个宽为的长条后．再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为的长条．若两次剪下的长条面积正好相等，则每一个长条的面积为　　 A． B． C． D． 【解答】解：设原来正方形纸的边长是，则第一次剪下的长条的长是，宽是，第二次剪下的长条的长是，宽是， 由题意得：， 解得：， ． 故选：． 在长方形中，放入5个形状大小相同的小长方形（空白部分），其中，，求阴影部分图形的总面积　　 A． B． C． D． 【解答】解：（1）设小长方形的长为，则宽为， 由题意得：， 解得：， 则， 阴影部分图形的总面积， 故选：． 图1阴影面积：　　；图2总长：　　． 【解答】解：图1：设涂色部分面积为，不涂色部分面积为， 根据题意，得． 解得． ． 故答案为：； 图2：设涂色部分长度为，则不涂色部分长度为， 根据题意，得． 解得． 所以． 故答案为： 如图，将一个正方形纸片剪去一个宽为的长条后，再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为的长条． （1）如果两次剪下的长条面积正好相等，那么这个正方形的纸片的面积多少？ （2）第二次剪下的长条的面积能是第一次剪下的长条的面积的2倍吗？如果能，请求出正方形纸片的面积；如果不能，请说明理由． 【解答】解：（1）设正方形纸片的边长为，依题意有： ， 解得， ． 故这个正方形的纸片的面积是； （2）不能，理由如下： 设正方形纸片的边长为，依题意有： ， 解得， 不符合实际，所以不能． 销售问题 1．写出利润率、利润、进价三者之间的关系： 1．写出利润率、利润、进价三者之间的关系： 利润率＝__ eq \f(利润,进价) __ 利润＝__进价×利润率__ 进价＝__利润÷利润率__ 2．写出售价、标价、打折数三者之间的关系： 售价＝__标价×打折数__ 标价＝__售价÷打折数__ 打折数＝__售价÷标价__ 某种商品每件的进价为80元，标价为120元，为了拓展销路，商店准备打折销售，若使利润率为，设商店打折销售，则依题意得到的方程是　　 A． B． C． D． 【解答】解：设商店应打折， 依题意得， 故选：． 超市正在热销某种商品，其标价为每件125元．若这种商品打8折销售，则每件可获利15元，设该商品每件的进价为元，根据题意可列出的一元一次方程为　　 A． B． C． D． 【解答】解：设该商品每件的进价为元， 依题意，得：． 故选：． 某商品价签已经丢失，售货员只知道“商品的进价是80元，打七折销售后，仍可获利”． （1）若设价签上的价格为元，根据题意完成下表： 商品的进价（元 打折后的销售价格（元 利润（元 　80　 　　 　　 （2）根据你所学的方程的知识，帮助售货员算出价签上的价格． 【解答】解：（1）设标签上的价格为元， 打折后的销售价格为元，利润为（元， 故答案为：80，，4； （2）根据题意得， 解得：， 答：价签上的价格是120元． 某织布厂有150名工人，为了提高经济效益，增设制衣项目．已知每人每天能织布，或利用所织布制衣4件，制衣一件需要布，将布直接出售，每米布可获利2元，将布制成衣后出售，每件可获利25元，若每名工人每天只能做一项工作，且不计其他因素，设安排名工人制衣． （1）一天中制衣所获利润　　（用含的式子表示）； （2）一天中剩余布所获利润　　（用含的式子表示）； （3）一天当中安排多少名工人制衣时，所获利润为11800元？ 【解答】解：（1）由题意得，． 故答案是：； （2）由题意得，． 故答案是：； （3）由题意得，， 解得：． 答：一天当中安排100名工人制衣时，所获利润为11800元． 橙子中含有丰富的维生素和类黄酮具有很强的抗氧化性，可以起到减少皱纹、美白肌肤的美容功效，受到广大女性消费者的喜爱．某水果店以5元千克的价格购进一批橙子，很快售完．该店又再次购进，第二次进货价格比第一次每千克便宜了1元，两次一共购进了1000千克，且第二次进货的花费是第一次进货花费的1.2倍． （1）该水果店两次分别购进了多少千克的橙子？ （2）售卖中，第一批橙子在其进价的基础上加价进行定价，第二批橙子因为进价便宜，因此以第一批橙子