南昌大学发电厂电气部分实验报告2012.doc

南昌大学实验报告 实验一 ：具有灯光监视的断路器控制回路实验 实验目的 1、掌握具有灯光监视的断路器控制回路的工作原理，电路的功能特点。 2、理解为使断路器控制回路能安全可靠地工作，所必须满足对合闸及分闸监视的基本要求及其重要性。 3、结合ZB02挂箱(实验设备中的一个小的集成部分，具体内容及功能在实验课中会得到讲授)控制开关的触点图表, 学会开关的使用、控制回路的接线和动作试验方法。 二、原理说明 具有灯光监视的断路器控制回路接线如图2—1。 其控制开关为封闭式万能转换开关LW2—W—2/F6。这种转换开关结构比较简单，它只有一个固定位置和两个操作位置，因而控制线路图也较简单。断路器及控制回路工作情况的监视及操作控制过程如下： （1）合闸 断路器处于跳闸状态 QF 常闭辅助触点 1-2闭合 常开触点3-4断开 控制开关KK手柄：自然位置 触点1—3、2—4都断开 220V(+)?1Fu?TWJ线圈? QF1-2 ?HC线圈?2Fu?220V(-) TWJ线圈带电?常开触点闭合? 220V(+)-1Fu-TWJ辅助常开触点(此时处于闭合状态)- LD绿灯-电阻1R - -2Fu-220V(-) （绿灯亮） 合闸时，手控制KK手柄顺时针转45° 触点2?4 ?HC线圈动作?HQ线圈回路接通?断路器合闸?辅助触点 1-2 断开（绿灯灭）触点3-4闭合 220V(+)?1Fu?HWJ线圈? QF3-4 ?TQ跳闸线圈?2Fu-220V(-) HWJ线圈带电?常开触点闭合? 220V(+)-1Fu-HWJ辅助常开触点(此时处于闭合状态)- HD红灯-电阻2R -2Fu-220V(-) （红灯亮） 当手松开后，KK手柄自动弹回固定位置，触点2—4断开，合闸过程结束 （2）跳闸 断路器处于合闸状态 跳闸时，手控制KK手柄逆时针转45° 触点1?3 ?TQ线圈动作?TQ线圈回路接通?断路器合闸?辅助触点 1?2闭合（绿灯亮）触点3-4断开 KK手柄自动弹回原位，触点1-3断开。跳闸过程结束 若线路或设备发生故障，断路器属事故跳闸，由继电保护出口中间继电器的辅助触点BCJ闭合起动跳闸回路，本试验台上利用按钮SB来代替BCJ模拟事故跳闸的效果。 三、实验设备 序号 设备名称 使 用 仪 器 名 称 数量 1 ZB01 断路器触点及控制回路模拟箱 1只 2 ZB02 信号指示和万能开关 1只 3 DZB01 直流操作电源 1只 4 DZB01-1 按钮SB 1只 四、实验步骤和要求 1、根据直流接触器、跳闸线圈、合闸线圈、信号指示灯的额定参数选择操作电源的电压，本实验装置设计使用直流220伏。 2、按图2-1灯光监视的断路器控制回路进行安装接线。 3、通过KK手柄以及按钮SB实现断路器的合闸、跳闸和事故跳闸，通过操作与观察，深入理解灯光监视的断路器控制回路中各个元件及接点的作用。 五、实验报告 在安装接线及动作试验结束后，要认真分析控制电路的动作过程，结合电路原理，针对上述思考题写出实验报告。 表2-1实验结果记录表 序号 名　　称 控制开关 KK②－④接通 控制开关 KK①－③接通 1 合闸接触器HC 动作 不动作 2 跳闸线圈TQ 不动作 动作 3 断路器QF 合闸 跳闸 4 跳闸位置信号LD 灭 亮 5 合闸位置信号HD 亮 灭 六、思考题 1、为什么控制回路能监视回路本身的完整性和操作电源的情况？上述电路中如何实现断路器在合闸位置时能监视跳闸回路的完整性；断路器在跳闸位置时也能监视合闸回路的完整性？ 答：因为红灯和绿灯发光它一方面表示明断路器所处的状态，另一方面表明动作回路完好。由原理图可知：绿灯LD发光，表明电路220V(+)-1Fu-TWJ辅助常开触点(此时处于闭合状态)- LD绿灯-电阻1R - -2Fu-220V(-)，形成闭合回路 ，一方面表示明断路器处于跳闸状态，另一方面表明HC线圈合闸回路完好。 2、请分析在本实验的控制电路中，在分、合闸动作时是如何实现短时接通的，当动作完成后，分、合闸线圈回路是如何自动断开的？ 答：通过KK手柄进行合闸分闸操作时，分、合闸线圈都是直接接在电源2端，其电流瞬间就能达到动作值使其动作，从而实现了短时接通。 在动作完之后，断路器的辅助触点使分、合闸线圈自动断开。 3、本实验的控制电路中红灯、绿灯分别表示断路器在什么状态？ 答：红灯表示断路器在合闸，绿灯表示断路器在跳闸状态。 七、心得体会 通过这个实验，我掌握具有灯光监视的断路器控制回路的工作原理，电路的功能特点。理解了为使断路器控制回路能安全可靠地工作，所必须满足对合闸及分闸监视的基本要求及其重要性。结合ZB02挂箱控制开关的触点图表, 学会了开关的使用、控制回路的