竞争合作教案PPT课件2篇.pptxVIP

竞争合作 共创理想 ;竞争与合作，生存发展的条件;1、从自然界层面看; 2、从社会层面看;3、从学习层面看 ;情景2 可是上高中后，两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力，数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的数学书拿走，扔到了厕所里。;4、从历史层面看;“五指论英雄”; 从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。中指说：我的个子最高，顶天立地、只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，不知道浓缩的是精华吗?我的作用最大。　　长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我 就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。 (1)结果怎么样? (2)这个故事让你明白了什么道理?;游戏-----《你想挑战吗》 ;游戏规则： 在一个细颈的瓶子里，用绳子栓着小球，请三个代表拉住绳子。现假设这个绳子就代表你自己，然后在10秒中内瓶中会注满水。我们想在最短的时间里逃离。 最后请小组成员谈谈成功或失