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主动沟通行为习惯与安全文化——中国化工集团副安全总监培训班学习思考与提高汇报提纲一.组织与管理二. 学习与分享三. 思考与提高一 组织与管理培训地点:华北科技学院培训时间:2022.7.23——2022.11.16培训学员:中国化工集团56家化工生产企业安全管理骨干,58名学员培训方式:培训考核:教师授课:白天7小时,偶尔晚上2小时;专家介绍:邀请了安全领域3名院士1名国务院参事12位司级以上领导做专题介绍;学员论坛情景模拟训练:6次。闭卷考试:3次;综合评估:中国化工集团聘请IBM公司组成评估团队,全程跟踪评估培训的绩效。一 组织与管理培训目的: 本次培训旨在培养具有国际视野和先进管理经验的安全职业经理人,培养学员的三种素质,塑炼四种能力: 道德素质 专业素质 领导素质 安全事务的决策能力 安全活动的组织能力 国家及上级政策的解读及执行能力 协调沟通能力。1.1 学习的课程一组织与管理:课程设置授课:清华大学中国矿业大学北京化工大学华北科技学院等院校有经验的教师授课,系统学习安全基础理论知识。课程设置系统全面,基础与前沿技术结合。专题介绍:中国工程院院士国务院参事及国家安监总领导做专题介绍,传授安全领域的前沿技术,解读政策法规 。HAZOP专业培训,并考试取证;组织案例教学学员论坛及情景模拟等,搭建沟通的平台,锻炼学员的决策能力沟通能力和语言表达能力。培训班图片汇报提纲一.组织与管理二. 学习与分享三. 思考与提高二学习与分享以下分享部分课目学习心得。1《安全学原理》课程:事故致因理论:是从大量典型事故本质原因的分析中提炼出事故发生机理和事故模型,是安全学的基础理论。 (1)事故频发倾向理论:某些人天生具有容易发生事故的内在倾向。 具有事故频发倾向的人注意力不能集中在操作上,马虎粗心,不能适应迅速变化的外界条件,导致事故的发生。 这种理论把事故归咎于人的天性,有一定的限性:导致管理者可能将事故责任推给事故责任者,而不去改善管理和生产条件。 二学习与分享事故频发倾向理论对SHE管理的启示:启示一:企业生产中的许多作业对操作者的素质都有一定的要求,人员有一定的职业适合性,当人员的素质不符合生产操作要求时,在生产操作中就会发生失误或不安全行为,从而导致事故发生,合适的人干合适的事。启示二:具有职业禁忌症(恐高症过敏症等)的人不应安排到具有职业禁忌的岗位。启示三:习惯决定性格,性格决定命运。安全的行为习惯导致安全的结果,不良的习惯导致事故的发生。通过培训,改变员工的工作态度,养成良好的行为习惯,进而改进工作质量,避免事故。二学习与分享海因里希法则: 海因里希首先提出了事故因果连锁论,伤亡事故的发生不是一个孤立的事件,尽管伤害可能在某瞬间突然发生,却是一系列事件相继发生的结果。(1)人员伤亡的发生是事故的结果。(2)事故的发生是由于人的不安全行为和物的不安全状态。(3)人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的缺点造成的。 (4)人的缺点是由于不良环境诱发的,或者是由先天的遗传因素造成的。 这一理论与事故倾向论一样,将事件链中的原因大部分归于工人的错误,有一定的时代限性。二学习与分享海因里希法则:海因里希还提出重要的事故法则:即在事故中,死亡重伤轻伤和无伤害事故的比例为1:29:300,国际上把这一法则叫事故法则。这个法则说明,在生产过程中,每发生330起意外事件,有300件未产生人员伤害,29件造成人员轻伤,1件导致重伤或死亡。二学习与分享海因里希法则对SHE管理的启示:启示一:关注人的不安全行为控制,特别关注由于人的失误(包括管理者的失职)造成的事故隐患;启示二:关注未遂事故和事故隐患的统计与分析,从而避免人身伤害事故的发生。死亡损工伤害医务处理事故急救事故不安全行为不安全状态二学习与分享《安全学原理》轨迹交叉理论:大多数工业伤害事故的发生,既由于人的不安全行为,也由于物的不安全状态只有当两种因素同时出现时,才能发生事故。轨迹交叉理论模型二学习与分享轨迹交叉理论对SHE管理启示:启示一:在安全工程中首先应考虑实现工艺设施设备物料和环境的本质安全。设置有效的安全防护装置,一方面防止人员产生误操作(如使用电气隔离锁具),另一方面即使人员工作和操作失误也不致酿成事故。 启示二重视员工教育培训和考核,制定纪律规程和标准等来规范人的行为,员工严格执行这些规范标准,防止人为失误。从生理心理和操作管理上控制人的不安全行为的产生,培养高素质的员工,。 但应该注意到,人与机械设备不同,机器在人们规定的约束条件下运转,自由度较少;而人的行为受各自思想的支配,有较大的行为自由性。由于人的行为受到许多因素的影响,完全控制人的行为是件十分困难的工作,即人的偶然失误很难百分百避免。启示三根据轨迹交叉论的观点,为了有效地防止事故发生,必须同时采取消除人的不安全行
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