生产性实训教学计划.doc

莘县职业中等专业学校 创国家示范校 引领中职发展 莘县职业中等专业学校 机电技术应用专业 生产性实训教学计划 莘县职业中等专业学校示范校创建办公室 PAGE 2 PAGE 2 PAGE PAGE 1 2011--2012学年度生产性实训教学计划 ? 1．实训性质 车工、铣工、数控车工、数控铣工是在学习理论课程之后重要的综合性实践性教学环节，也是为今后学习数控加工等打下坚实的实践基础。 实训时间：2011年下半年开始? 2．实训任务与目的要求 2．1实训任务 培养学生应用数控仿真软件及数控机床操作与编程加工制造零件的能力。 2. 2实训目的要求 为适应数控加工技术的发展对专业人才的要求，根据数控加工职业技能鉴定的标准，在通过理论学习掌握必需的“应知”知识的基础上，经过实际的操作训陈，了解普通加工、数控加工的生产实际，熟悉数控加工生产环境，掌握数控加工“应会”的机床操作技能，提高专业技术应用能力，培养良好的职业道德。。 3．实训内容 3.1车床操作与维护 3.2车刀的刃磨、简单的测量 3.3车削轴类工件 a.车削轴类工件 b.车削套类工件 3.4数控机床结构 a.数控车床结构。 b.数控车床安全操作规程及维护保养。 c.数控铣床结构。 d.数控铣床安全操作规程及维护保养。 3.5数控仿真软件操作 3.6数控机床操作编程加工 a.数控仿真软件操作 b.数控车床操作编程加工 c.数控铣床操作编程加工 4.实训方式 根据教师要求，学生独立操作普车、数控仿真软件及实际数控机床操作与编程。 4.1实训操作要求 a.实训前，学生要认真预习实训指导书，了解实训的目的和要求，并根据教师布置的任务，完成指定任务。 b.实训中，首先要了解本实验所用的设备和仪器，熟悉使用方法和操作过程。 c.实训主要是以编程练习、普通机床、数控机床操作、程序输入等为主，在教师的指导下，认真独立完成每次实习任务。 5.时间分配 2011—2012上学期 实训 时间 总课时 实训内容 实训形式 指导教师 备注 1～10周 ? 周一 100 普车、数控车床初级操作、数控车床编程、数控车床加工、仿真系统初级操作 上机、实际操作与编程 张强 孙瑞生 刘建镇 分组 周二 普车、数控车床初级操作、数控车床编程、数控车床加工、仿真系统初级操作 上机、实际操作与编程 分组 周三 数控铣床结构、仿真系统初级操作 上机、实际操作与编程 分组 周四 数控铣床编程、数控铣床加工、仿真系统初级操作 上机、实际操作与编程 分组 周五 数控铣床编程、数控铣床加工、仿真系统初级操作 上机、实际操作与编程 分组 11-12周 周1－周5 20 普车、数控机床加工编程模拟考核、实习报告 考 核 个人 13-18周 周1－周5 180 加工二级阶梯轴、法兰盘等简单零件 生产性实训 个人 2011—2012下学期 实训时间 总课时 实训内容 实训形式 指导教师 备注 1～10周 ? 周一 150 普车、数控车床操作、数控车床编程、数控车床加工、仿真系统操作 上机、实际操作与编程 张强 孙瑞生 刘建镇 分组 周二 普车、数控车床操作、数控车床编程、数控车床加工、仿真系统操作 上机、实际操作与编程 分组 周三 数控铣床结构、仿真系统操作 上机、实际操作与编程 分组 周四 数控铣床编程、数控铣床加工、仿真系统操作 上机、实际操作与编程 分组 周五 数控铣床编程、数控铣床加工、仿真系统操作 上机、实际操作与编程 分组 11周 周1－周5 20 普车、数控机床加工编程模拟考核、实习报告 考 核 个人 12-18周 周1－周5 210 加工轴承座、齿轮箱等零件 生产性实训 个人 6.实训的组织 6.1实训组织 每天实训结束后要对每个人的计算机进行常规检查，确保设备完好，并按照规定对计算机、机床进行保养，如有故障时，要及时同管理人员联系，同时要安排好每天的卫生值日工作。 6.2实训机构 领导小组组长：张强 成 员：孙瑞生 刘建镇 实训时间：2011年9月至2012年7月8日， 上午8：00～11：50 下午2：00～5：00 分组安排：按学号分成3组、轮换。 1组在CAD/CAM实验室进行数控仿真操作与练习，指导教师：张强 2组在数控铣床，指导教师：孙瑞生 3组在数控车床，指导教师：刘建镇 7.实训的考核与成绩评定方法 实训教学进行考核可分为两部分进行： 7.1实训教学按操作、计算机、数控机床等保养、课堂纪律、实训任务、实训报告计成绩。该项占实训总成绩的60～70%。 7.2根据教师指定内容，实际数控操作与练习。占实训总成绩的30～40%。 实训结束后，按优、良、中、及格、不及格评定实训总成绩。