高考作文专题训练“尘雾之微补益山海,荧烛末光增辉日月”导写及范文.docxVIP

作文专题训练 “尘雾之微补益山海,荧烛末光增辉日月” 导写及范文 原题： 阅读下面的材料，根据要求写作。 沙 苗得雨 世上，好像—— 只有沙子最不值钱 然而最宝贵的东西——金 就在它里面 上面小诗意味深刻，你有何感想？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 审题： 这是一道引语式的材料作文题。 材料为一首哲理小诗，诗中指出最不值钱的沙子里有最宝贵的金子，这里面蕴含着哲理。 沙子最不值钱，它有着朴素的外表，它是最平凡的东西，而最宝贵的东西藏在沙子里面，我们可以由此延伸，外表朴素的人往往具有高尚的品德，平凡事业往往有着伟大意义，简单的生活中蕴涵着人生的真谛。就个人而言也许你总觉得自己普通如沙子，但如果你能挖掘自己的潜能，同样能够使自己的人生发出金子般的光辉。 由此看来，如果自己的平凡的，不要妄自菲薄，因为平凡中蕴含着伟大，只要我们挖掘自身的潜能，只要我们努力拼搏，相信我们肯定能让自己的人生煜煜生辉，发出金子般耀眼的光芒；如果别人平凡，我们更不能轻视，因为伟大的业绩源自平凡，正是这些平凡的人，他们创造出了伟大的业绩，给我们的社会做出突出的贡献，这样的例子有很多。比如“雷锋传人”郭明义、“马路邮差”王顺友、“深藏功与名”的张富清等，正是这些看似平凡的人物，创造了伟大的业绩，很好地阐释了“沙与金”的关系。 写作时，我们要着眼于“平凡与伟大”这一话题展开，注意“小”与“大”的落差，体现出作文的立意。 这类作文可以安排成论点并列的形式。开篇先引出观点：平凡中孕育伟大。主体分论点一，平凡是生命的本色；分论点二，不凡是生命的追求。最后，苔花虽小，亦可留得满地清香，它的本质感染和召唤着每一位有心的世人。正如菲?贝利所言：“不要光赞美高耸的山峰，平原和丘陵一样不朽。”我们何不回归平凡的自己，从一朵苔花做起，让平凡的生命，彰显牡丹般的绚丽？ 立意： 1.英雄来自平凡。 2.平凡中孕育伟大。 3.普通的人可以写书不平凡的故事。 范文： 尘雾之微补益山海 荧烛末光增辉日月 沙是最不付钱的东西，但它的里面却藏着最宝贵的东西——金子。沙中藏金，会给我们带来很多启示，就如不凡业绩源于平凡工作一样。掩卷覃思，吾侪当于平凡中铸不凡，以尘微之光补益山海，荧烛末光增辉日月。 简嫃说:“向着阳光，一路播撒平凡的种子，期待它们开出非凡的花儿来。”是的，平凡人也能酿出不平凡的人生佳酿。出身于贫困农村的诗人于秀华，她出生时因缺氧导致脑瘫，走路和说话都摇摇晃晃。就是这样一位带着残疾重创的农村女性，创作出一首又一首撞击我们灵魂的诗章，而那些重创并没有使这个坚强的女性失去希望，她创作出《摇摇晃晃的人间》《我以疼痛取悦这个人间》等优秀作品，让我们知道了平凡生命的重量才能铸就伟大。 黄大年曾言，我愿做一朵小小的浪花，投身于为人民服务的滚滚洪流中。且看“当代愚公毛相林，作为一名普通的村支书，带领人民在绝壁上凿出一条天路；且看“燃灯校长”张桂梅，从一名平凡的教师做起，将无数贫困女孩送出大山，创造不凡；且看百坭村第一书记黄文秀，在平凡的岗位上鞠躬尽瘁，摆脱贫困，创造不凡。 正是无数脱贫攻坚工作者如一颗颗小石子般，在平凡岗位上创造不凡，铸成了迈向共同富裕的康庄大道。 创造不凡，不为平凡所限；传播文明，不以山海为远。君可见，“敦煌的女儿”樊锦诗甘守平凡，默默无闻，舍半生给茫茫大漠，创造不凡；君可见，叶嘉莹甘守平凡，兀兀穷年，传承中华诗词，创造不凡；君可见，多少文物修复工作者甘守平凡，焚膏继唇，在无人问津处尽职尽责，一次次唤醒沉睡千年的文物，于平凡中创造出不平凡的业绩，使中华文化大放异彩。 平凡铸就伟大，英雄来自人民。诚哉斯言，正是无数在平凡岗位上恪尽职守、默默奉献的平凡人，共同创造了中国不凡的业绩。有的人躬耕一生，把为人民服务写在大地上；有的人脚踏实地，在实验室中探索宇宙的奥秘；有的人踔厉奋发，将青春献给强军梦的伟大实践中；有的人坐以待旦，只需祖国一声令下，便闻风而动，创造出一个个不平凡的中国速度。 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。作为新时代的中国青年，作为一名平凡的青年人，我们也要甘守平凡，尽职尽责，无私奉献，击鼓催征，不待扬鞭自奋蹄！走好我们这一代人的长征路。 岁月因少年奋不顾身而更加静好，青春因少年挺身向前而更加瑰丽。让我们于平凡中创造不凡，以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月！