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体育生体育教案参考8篇 体育生体育教案篇1 【活动目标】  1、体会手球活动的快乐，喜爱手球运动，感受与小朋友一起玩球所带来的快乐。  2、知道每年的6月23日是世界手球日。  3、发展幼儿的手部能力，锻炼幼儿的手部肌肉，巩固幼儿跑及躲避的技能。  4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。  5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。  【活动准备】  ?手球》比赛视频、手球一个。  【活动过程】  一、好玩的手球  1、出示手球。：小朋友看看这是什么？  2、手球和别的`球有什么不一样？  3、手球怎么玩呢？  4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。  二、观察画面  1、你看到了什么？  2、还有谁看见了和他不一样的？  3、手球是什么形状的？像什么？  4、拿手球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？  5、手球一个队友几个人，主要规则有哪些？  教师简单向幼儿介绍手球规则：标准的手球比赛由两队各派7名队员参与，其中6名球员及一名守门员，互相在长方形的球场上互相对抗、互相进攻。比赛目的是尽量将手球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。（允许球员用手（张开或并拢）、臂、头、躯干、大腿和膝部去掷球、接球、停球、推球或击球；但不可以用脚或膝关节以下的部位触球）  6、每年的6月23日是世界手球日。  三、游戏：手球比赛  玩法：  共选出14名小朋友，7名为红队、7名为黄队，看哪个队最快能把球投到对方的球门里。  指导重点：  提醒幼儿在追球时要注意安全，不要推挤，要懂得躲避同伴。  体育生体育教案篇2  教学内容 ：1、篮球：原地运球；直线运球。 2、运球游戏  教学目标  1：认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健。  2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。  2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。  3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。  2）95%以上的学生对情感目标的接受。  教学过程  一、篮球：  （一） 复习原地运球：（1）原地起球 （2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站）  （3）原地高、低姿听信号变化运球。 （4）原地高、低姿看信号变化运球  （二）学习直线运球  重点：运球时按拍球的部位 难点：能控制球  （1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动） （2）看手势直线运球 （3）直线追逐运球  1、讲解、示范、组织练习。2、巡视指导 3、强调抬头目视前方  口诀：  按球后上分用力；  落点脚外侧前方；  人球速度要一致  球弹腰高看前方。  教法：讲解、示范、指导、提问，个别辅导。  练习（一）的练习、示范队形同上：练习体会动作要领记口??  练习二：（1）绕场运球  （2）对角线运球等  1、改进、提高运球技术动作， 2、让学生有成功体验；3、手掌不触球  强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。  4、体会球的反弹规律；体会直线运球正确的击拍球的部位；解放目光。  5、体会身体姿势和脚步动作协调配合。若干次  二、运球游戏：（老鹰捉小鸡）  重点：提高运球能力。 难点：如何协作。游戏方法及规则：分四人组成一组，一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，教师鸣笛，游戏开始，要求每位同学在游戏中必须是运球进行的谁先捉到小鸡谁先赢。要求：活动有序、气氛活跃，积极向上，团结协作。  2、小结本课  3、归还器材，宣布下课  引导指挥学生、参与活动。表扬，提出今后注意事项。  体育生体育教案篇3  授课内容  1.队列：介绍基本术语：列、路、间隔、基准、稍息、立正、看齐、报数、原地一列变二列及还原  2.基本体操：学习徒手操(1)  3.单杠：介绍几种悬垂姿势;学习