2023年茂名市茂港区全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》考前冲刺试卷含解析.docVIP

2023年茂名市茂港区全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》考前冲刺试卷 第1题：单选题(本题1分) 以下哪种情况属于认知策略（　　） A.为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习 B.为了记住要点，看书时划出关键词 C.边做功课边看电视 D.学生看书的时候碰到不会的单词就查字典 第2题：单选题(本题1分) 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（　　） A.自觉性 B.独立性 C.主动性 D.创造性 第3题：单选题(本题1分) 根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ） A.智育、德育、美育、体育 B.德育、智育、美育、体育 C.美育、德育、体育、智育 D.体育、德育、智育、美育 第4题：单选题(本题1分) 依据埃里克森的发展理论，成年中期的主要发展任务是（　　）。 A.获得亲密感，避免孤独感 B.获得同一性，避免同一性混乱 C.获得繁殖感，避免停滞感 D.获得完善感，避免厌倦感 第5题：单选题(本题1分) 小组合作学习不同于能力分组教学，它推崇不同背景、能力及倾向的学生共同学习。为其提供有力支持的理论是（　　）。 A.行为主义学习理论 B.认知主义学习理论 C.人本主义学习理论 D.社会建构主义学习理论 第6题：单选题(本题1分) 儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这