2023年浙江省亳州市全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》最后冲刺试题含解析.docVIP

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  • 2023-10-12 发布于河南
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2023年浙江省亳州市全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》最后冲刺试题含解析.doc

2023年浙江省亳州市全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》最后冲刺试题 第1题:单选题(本题1分) 对教育实验的准备阶段、实施阶段和总结阶段进行评价,属于(  ) A.实验设计评价 B.目标评价 C.过程评价 D.成果评价 第2题:单选题(本题1分) 人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是(  ) A.《论语》 B.《学记》 C.《理想国》 D.《大教学论》 第3题:单选题(本题1分) 罗耀拉领导的(  )是一种反宗教改革运动的先锋 A.教区学校 B.主教学校 C.修道院学校 D.耶稣会学校 第4题:单选题(本题1分) (  )中的教育目的是中国当代历史上第一个以法律形式确定的教育目的 A.1958年《关于教育工作的指示》 B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C.1982年《中华人民共和国宪法》 D.1995年《中华人民共和国教育法》 第5题:单选题(本题1分) 强调复杂情景和真实学习任务的学习理论派别是 A.联结理论 B.认知理论 C.建构主义理论 D.人本主义理论 第6题:单选题(本题1分) 有关智力的性别差异,说法正确的一项是(  ) A.男性的智力普遍比女性高 B.男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 C.女性的抽象思维比男性更优秀一些 D.男性的嗅觉普遍比女性灵敏 第7题:单选题(本题1分) 对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为 A.道尔顿制 B.葛雷制 C.昆西制度 D.文纳特卡制 第8题:单选题(本题1分) 教育的现代化不包括(  ) A.教育观念的现代化 B.教育管理的现代化 C.教育条件现代化 D.教育相对独立 第9题:单选题(本题1分) 当条件反射形成后,对引起条件反射泛化的类似刺激不予强化,使类似的不同的刺激被辨别出来,这是条件作用的(  ) A.强化 B.消退 C.分化 D.习得 第10题:单选题(本题1分) 亚里士多德将教育分为体育、智育和德育,其依据是(  )。 A.灵魂论 B.天性论 C.习惯论 D.理性论 第11题:单选题(本题1分) 美国教育心理学的奠基人是(  ) A.赫尔巴特 B.莫依曼 C.詹姆斯 D.桑代克 第12题:单选题(本题1分) 发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是 A.集体教育模式 B.道德认知发展模式 C.社会学习模式 D.体谅模式 第13题:单选题(本题1分) (  )主张,学生应尽可能多地参与到社会中去 A.学科中心主义课程论 B.存在主义课程论 C.经验主义课程论 D.社会改造主义课程论 第14题:单选题(本题1分) 我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都属于(  ) A.传递—接受教学模式 B.引导—发现教学模式 C.自学—辅导教学模式 D.集体教学模式 第15题:单选题(本题1分) —些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期 第16题:单选题(本题1分) 前运算阶段的儿童(  ) A.手的抓取和嘴的吸吮是他们探索周围世界的主要手段 B.认为其他的所有人跟自己都有相同的感受,表现为不为他人着想,一切以自我为中心 C.思维具有一定的弹性,思维可以逆转 D.不再刻板地恪守规则,并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长 第17题:单选题(本题1分) 被称为德国师范教育之父的是(  ) A.康德 B.赫尔巴特 C.费希特 D.第斯多惠 第18题:单选题(本题1分) 独生子女家庭教育现状、学生学业负担过重等问题的研究属于(  ) A.基础研究 B.发展性研究 C.应用研究 D.预测研究 第19题:单选题(本题1分) 关于英国高等教育改革,1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是( ) A.强化政府对高等教育经费分配的宏观管理 B.废除高等教育的“双重制”,构建民主化的高等教育体制 C.确立“自主自治”、“民主参与”和“多科性结构”为核心的大学治理与发展原则 D.为所有在能力和成绩方面合格并且原意接受高等教育的人提供高等教育课程服务 第20题:单选题(本题1分) 有些学生不喜欢英语,因为他们将这些外语学习 与要求在课堂上大声翻译句子这样不愉快的经 整联系了起来。这属于( )。 A.经典条件反射 B.操作性条件反射 C.认知偏差 D.动机消退 第21题:单选题(本题1分) 提倡生活教育理论的是(  ) A.陶行知 B.陈鹤琴 C.梁漱溟 D.晏阳初 第22题:单选题(本题1分) 教育测验运动和实验教育学在研究方法上主要体现了 A.人本主义取向 B.科学主义取向 C.解释主义取向 D.历史主义取向 第23题:单选题(本题1分) 古代印度婆罗门教育与佛教教育的主要区别是( )

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