冀教版数学二年级上册 第四单元 角的认识.pptxVIP

义务教育冀教版二年级上册第四单元角的认识4.1 认识角情境导入这些物体的哪里有角？用手比一比。从这个顶点引出的两条平直的线是角的边。探究新知观察这些角，它们都有什么特点？尖尖的地方是角的顶点。一个角有1个顶点，有2条边。探究新知一个角有几个顶点和几条边？你能找到它们的顶点和边吗？顶点边边边边顶点顶点边边探究新知情境导入用小棒拼角(1) 用2条硬纸板和1个图钉，做成一个活动角。探究新知情境导入转动这个活动角的一边，可以形成许多角。探究新知情境导入根据活动角的变化可以画出大小不同的角。角3比角1和角2大，角1比角2和角3小。探究新知情境导入哪个角大，哪个角小？角的两边张口越大，角就越大。探究新知(2) 拿一张纸，用它折出大小不同的角。.....探究新知你会画角吗？别忘了让我来帮助你呀！画角要注意：先画顶点，再画边。探究新知探究新知自己试着画出3个大小不同的角。正方形的钟表有4个角，时针和分针也组成角。探究新知在我们的日常生活中，哪些物品上有角？红领巾上有3个角。练一练1.下面的图形哪些是角，哪些不是角？××( ) ( ) ( ) ( ) 练一练2.给下面最小的角画 ，给最大的角画 。...( ) ( ) ( )练一练3.数一数下面的图形分别有几个角。460 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角课堂小结1.角有一个顶点和两条边。2.角的大小与两边张开的大小有关，张开得越 大，角就越大，张开得越小，角就越小。角 的大小与所画边的长短无关。3.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔 直的线，就画成了一个角。角的大小和开口 方向可以随意。义务教育冀教版二年级上册第四单元角的认识 认识直角、锐角和钝角4.2三角形有3个角。探究新知观察一副三角板。你发现了什么？里面的小三角形和三角板形状一样。探究新知直角这样表示：这个角叫做直角。探究新知每个三角尺上都有一个直角。这是一副三角尺。要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。探究新知角1是直角。角2比直角小，角3比直角大，叫做锐角。叫做钝角。探究新知找一找，我们周围哪些物品上有直角？探究新知你会用纸折一个直角吗？探究新知用三角板可以画直角。你会画锐角和钝角吗?钝角比直角大，我这样画钝角。探究新知..锐角比直角小，我这样画锐角。试一试在少先队旗中找角，并描出来。少先队旗上有几个角,都是什么角?2个锐角。2个直角。1个钝角。共有5个角。练一练1.观察钟面上的时针和分针，回答问题。(1) 2时整，时针和分针组成什么角?2时整，时针和分针组成锐角。练一练1.观察钟面上的时针和分针，回答问题。(2) 3时整，时针和分针组成什么角?3时整，时针和分针组成直角。练一练1.观察钟面上的时针和分针，回答问题。(3) 9时30分，时针和分针组成什么角?9时30分，时针和分针组成钝角。练一练2.用三角板比一比，下面的角各是什么角?锐角直角钝角锐角练一练3.在方格纸上画出直角，锐角和钝角。（答案不唯一）锐角直角钝角课堂小结1.直角是一类特殊的角：直角有一个顶点和 两条边；所有的直角大小都相等。2.判断一个角是不是直角，可以用三角尺上 的直角比一比。3.锐角比直角小，钝角比直角大。锐角＜直角＜钝角谢谢观看