八年级数学分式专题培优.doc

PAGE 分式挑战题 1、学完分式运算后，老师出了一道题“化简：” 小明的做法是：原式； 小亮的做法是：原式； 小芳的做法是：原式． 其中正确的是（ ） A．小明 B．小亮 C．小芳 D．没有正确的 2、下列四种说法（1）分式的分子、分母都乘以（或除以），分式的值不变；（2）分式的值可以等于零；（3）方程的解是；（4）的最小值为零；其中正确的说法有（ ） A .1个 B.2 个 C. 3 个 D. 4 个 3、关于x的方程的解是正数，则a的取值范围是（ ） A．a＞－1 B．a＞－1且a≠0 C．a＜－1 D．a＜－1且a≠－2 4．若解分式方程产生增根，则m的值是（ ） A. B. C. D. 5． 已知则的值是（　　） A、5　　　　　　　　　B、7　　　　　　　C、3　　　　　　D、 6．若x取整数，则使分式的值为整数的x值有( )． A 3个 B 4个 C 6个 D 8个 7. 已知，其中A、B为常数，那么A＋B的值为（　　） A、－2　　　　　　　　B、2　　　　　　　C、－4　　　　　D、4 8. 甲、乙两地相距S千米，某人从甲地出发，以v千米/小时的速度步行，走了a小时后改乘汽车，又过b小时到达乙地，则汽车的速度（ ） A. B. C. D. 9、分式方程去分母时，两边都乘以 。 10、若方程的解为正数,则的取值范围是___________. 11.已知: ,则a,b之间的关系式是_____________ 12.已知,则的值是______________. 13．若abc，且，则　　　　　 三、计算或化简： 14．(1) (2) 15.当a为何值时, 的解是负数? 16. m为何值时，关于x的方程会产生增根？ 17.有160个零件,平均分给甲、乙两车间加工，由于乙另有任务，所以在甲开始工作3小时后，乙才开始工作，因此比甲迟20分钟完成任务，已知乙每小时加工零件的个数是甲的3倍，问甲、乙两车间每小时各加工多少零件？ 18. 解方程： 19、如果，那么 ； 20、若，则 ； 21、不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数. 22、已知 ，求的值． 23、已知分式的值是正整数，求整数的值。 24、已知，求的值。 25、已知，求分式的值。 26、先将分式化简，再讨论取什么整数时，能使分式的值是正整数。 27、已知，求分式的值，能求出，的值吗？ 28、已知，求的值。 29、已知，求的值。 30、已知，求的值。 31、已知，求的值。 32、已知，那么 33、由你能总结出（n为正整数）的式子吗？ 并试着化简：