教育实习调查报告_5.docVIP

刘先林 2010023160 资源环境学院10生物科学 教育实习调查报告 一、调查背景 对高中生物了解不多的高一学生而言，兴趣是学好生物的关键，因为兴趣是获得只是的内驱力，它影响着孩子的学习行为与效果，因此在教学中先了解学生对生物的兴趣，然后再去激发、发展学生的学习兴趣成为教学研究的重中之重。 二、调查时间 2013年09月16日 三、调查地点 云南省麻栗坡民族中学 四、调查对象 2016届高一13班全体学生 五、调查方法 问卷调查 六、调查内容 调查了学生对生物是否感兴趣，是什么方面使学生对生物感兴趣，这种兴趣是刚接触产生的还是会坚持下去等方面的内容。 七、调查结果 发出62份调查问卷，回收62份有效调查问卷，问卷有效率为100％。对其进行分析，分析结果如下。 八、分析结果 表格一 对生物的兴趣 A很感兴趣 B一般 C没兴趣 人数 40 5 0 百分比 89％ 11％ 0 从大家对的生物兴趣程度来看，100％的学生是对生物感兴趣，其中89％对很感生物兴趣，11％对生物的兴趣程度一般，这也充分说明大家对于生物这一新的课程并不讨厌，我们要保持并激发学生的这种兴趣。 表格二 学生物最愉快的