全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》辽宁省沈阳市铁西区2023年预测密卷含解析.docVIP

全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》辽宁省沈阳市铁西区2023年预测密卷 第1题：单选题(本题1分) 从唐代到清末，科举考试中最常用的考试方式是 A.帖经和诗赋 B.墨义和策论 C.策论和诗赋 D.经义和帖经 第2题：单选题(本题1分) 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的， 但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条 原则是 A.因材施教原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.量力性原则 第3题：单选题(本题1分) 哲学取向的教学理论源于苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统。这种理论认为教 学的目的是形成人的道德，而道德又是通过知识积累自然形成的，为了实现道德目的，知识就 成为教学的一切，依次便演绎出一种偏于知识接受为逻辑起点、从目的到手段进行展开的教学 理论体系，以下不是这种理论基本主张的是（ ） A.知识——道德本位的目的观 B.知识接受的教学过程 C.综合课程本位的教学内容 D.语言呈现为主的教学方法 第4题：单选题(本题1分) 在英国教育史上，第一次从国家角度阐明“中等教育面向全体儿童”的教育文 献是 A.《斯宾斯报告》 B.《哈多报告》 C.《雷沃休姆报告》 D.《诺伍德报告》 第5题：单选题(本题1分) 维果茨基强调（　　）在儿童发展中的主导作用 A.教育与教学 B.内化 C.结构认知 D.