信息技术教程-全套PPT课件.pptx

信息技术教程认识信息技术与信息社会 信息技术应用基础信息技术特别是云计算、大数据、物联网、人工智能等新一代信息技术与人类生产、生活交汇融合，不仅改变了人类社会的生产、生活形态，也催生了现实空间与虚拟空间并存的信息社会。了解信息社会、掌握信息技术、增强信息意识、提升信息素养、树立正确的信息社会价值观和责任感，正成为现代社会对高素质技能型人才的基本要求。认识信息技术与信息社会任务1：任务2：了解信息技术概念了解信息社会的特征了解信息社会文化了解信息技术发展了解信息技术应用了解信息社会存在的问题了解信息社会的道德问题了解信息社会的发展趋势任务1 深入了解信息技术任务说明：信息技术作为先进生产力的代表，对社会文化和精神文明也产生着深刻的影响。人们或许都听说或知道“信息技术”这一词汇，但是“信息技术”究竟涵盖哪些内容？信息技术有哪些具体应用？未来会向什么方向发展？等一系列问题未必人人明白。本任务将从信息技术的基本概念开始，帮助学习者深入了解信息技术。1．了解信息技术概念信息技术（Information Technology，缩写IT），是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。是利用计算机科学和通信技术设计、开发、安装和应用信息系统及各种软件，因此，也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology，ICT）。信息技术主要包括： 传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术等。（1）信息技术的定义凡是能扩展人的信息功能的技术，都可以称作信息技术，信息技术是能够扩展人类信息器官功能的一类技术的总称。信息技术以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征，是人类在生产斗争、科学实验、认识自然、改造自然过程中，所积累起来的获取、传递、存储、处理信息的经验、知识、技能和相关资料有目的结合的过程。在计算机和通信技术支持下，用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，所涉及设备的应用方法、技术和设备的总称。（2）信息技术教育一般特指与计算机、网络和通信相关的技术，而信息技术教育不是单纯技术教育，也不单指以信息技术研究和开发为目标的教育。信息技术教育也是在信息技术作为教育观念、内容、工具、手段的前提下，对教学资源与学习资源的信息化，以及教师教、学习者学的教与学的优化过程。信息技术教育的内涵由信息技术课程，信息技术与其他学科的整合两大部分组成。2．了解信息技术发展历程（1）信息技术的发展历程第一个阶段是语言的使用。中国的四大发明第二个阶段是文字的发明和使用。第三个阶段是印刷术的发明和使用。第四个阶段是电视、电报和电话的发明和使用。第五个阶段是计算机和网络的发明和使用。2．了解信息技术发展历程（2）计算机的起源与发展中国的计算工具——算盘第一代计算机（1945—1954）第二代计算机（1955—1964）第三代计算机（1965—1974）第四代计算机（1974—1991）第五代计算机（1991—现在）2．了解信息技术发展历程（3）微型计算机的发展中国计算机发展历程第一代是4位机（1971—1973）第二代是8位机（1974—1977）第三代是16位机（1978—1984）第四代是32为机（1985—1992）第五代是64位机（1993—今）3．了解信息技术应用（1）居家生活（2）社会生产（3）教育教学（4）商业贸易（5）社会管理）任务2 全面了解信息社会任务说明：随着以计算机为代表的信息技术不断发展和进步，信息技术正逐渐渗透至人类社会的全部活动领域，大到国家经济小到个人生活都将发生巨大变化，人类社会形态也必将伴随着信息技术的进步而不断改变。本任务将帮助学习者了解信息社会特征、看清信息社会存在的负面问题和出现的新挑战、明白信息社会应遵循的道德准则，做信息社会合格公民。1．了解信息社会的特征（1）社会经济领域的表现特征社会主义核心价值观信息和物质、能量一起构成社会赖以生存的三大资源（2）生产、生活和文化方面的表现特征知识和技术能力将成为对社会成员的基本要求（3）社会观念上的表现特征尊重知识、人才的社会价值观，创新、创业shehuizhu的精神和意识，成为社会的新风尚和主旋律。2．了解信息社会文化（1）物质形态的信息文化（2）社会规范的信息文化（3）行为方式的信息文化（4）精神观念的信息文化3．了解信息社会存在的问题（1）信息污染（2）信息犯罪（3）信息霸权国家社会、网络大V的信息霸权4．了解信息社会的道德问题（1）信息道德的两个方面信息道德的三个层次： 信息道德意识 信息道德关系 信息道德活动（2）信息技术道德（3）网络道德5．了解信息社会的发展趋势（6）催生新的交易方式（1）形成新的生产力与生产关系（7）加快城市群建设进程（2）产生新的社会组织管理结构（8）衍生出数字化生活