高中心理健康教育教学计划范文5篇.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 高中心理安康教育教学方案范文5篇 高中心理安康教育教学方案范文5篇 高中心理安康教育教学方案范文5篇1 一、指导思想 坚持以人为本，尊重学生人格，遵循学生的心理开展规律，根据学生成长过程中的需要为学生提供心理方面的帮助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成高中生心理安康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。 二、工作目的 根据高中生身心开展的规律，结合学校开展规划安排，通过各种途径开展适宜我校学生的、形式多样的心理安康教育活动，以此促进学生安康心理品质的开展，促进学校和谐气氛的形成。各年级目的详细如下： 高一年级：进展角色的转变，适应新的学习环境和学习要求;建立新环境中新的人际关系，学会与人交往;重新自我定位，认识自我，悦纳自我。 高二年级：生命教育，学会感悟生命、体验生命、珍爱生命、感恩生命、享受生命。 高三年级：挖掘与培养学生坚持不懈、锲而不舍的个性心理特征，学会掌握自我心态、情绪的调适方法，改善学习方法，以的状态面对高考。 三、工作内容 经过一年多的心理安康教育工作的开展，学生和教师可以较为正确地对待心理安康工作，这些都为进一步开展心理安康教育工作根底打下了良好的根底。但在详细的施行过程中，心理安康教育工作也面临着一些挑战，新学期心理安康教育工作将继续以继承、开展、创新为主要内容。 (一)心理知识的宣传与普及 主要以展板、网络两种宣传方式为抓手，开展好心理知识的宣传与普及工作。本学期力争在男、女生宿舍楼前的宣传栏开拓一块心理阵地，定期更新心理知识结合上学期的工作经历，高三年级从本学期开始编辑《高考加油站》月报。利用家校通平台，定期为家长们发送一些家庭教育方面的知识。 (二)心理安康课程讲座的开设 充分发挥课堂教学在学生心理安康教育上的重要作用，架起师生之间心灵沟通的桥梁。 (三)个体辅导与咨询 学校心理工作室积极面向学生和教师开放，耐心地帮助学生和教师解决心理问题，协助他们解开心结。做好来访者记录，为来访学生建立详细的档案资料，并跟踪调查。除了常规的面对面个体咨询外，新学期将开通心理信箱、QQ____(仅限周六上午)。“心理信箱”这种方式对一些不擅长进展面对面谈话的学生非常方便，而有些话又是碍于颜面不好当面说的，信箱可省去害羞的顾虑。QQ____，这种既隐蔽又方方便的沟通方式，可以很好地消除一些学生的思想顾虑，很好地表达自己内在的心理困惑。 (四)建立高一学生心理档案 从本届高一新生开始，与班主任教师结合，进展心理调查，尽可能多地搜集整理学生个体心理资料。综合把握学生的智力、情感、学习适应、个性特征等方面的情况，对学生的素质做出总体评价，并相应建立起学生的心理档案。对在普查工作中发现存在一定心理问题的学生进展关注、引导和帮助。 (五)朋辈辅导 1、特色地开展心理社团活动。新的学期，心理社团面临的首要任务就是招新工作。新颖血液注入后，需加强对社团干部的培训与管理，增加社团成员间的凝聚力，创造性地开展符合高中生口味的心理社团活动。 2、心理委员的选拔与培训。高一年级每班选拔一个擅长心理沟通的学生，做学生心理辅导员。理解学生心理动态，协助教师解决学生常见心理问题，及时反响学生的心理开展动态。学生心理辅导员实行周汇报制度，定期讨论，定期总结。 (六)生活教师心理沙龙 宿舍是学生学习之余的生活重地，加强与生活教师的互动与交流，进步生活教师处理与管理学生问题的才能显得尤为必要。利用心理团体辅导的方式，在活动中，帮助生活教师清楚地觉察与认识学生的问题与自身的压力，采用短讲、团体分享讨论等脑力激荡方式互相启发，寻求有效化解学生问题以及自我身心调节的方法。 四、详细工作安排 9月 1、上好心理安康第一课《走进心理世界》第二课《拨开心灵迷雾 适应高中生活》; 2、启动20xx级学生心理安康普查工作; 3、制定心理社团招新以及新学期工作方案; 4、做好日常心理辅导，并做好记录; 5、出高三年级第1期心理月刊《高考加油站》; 6、家校通：家庭教育知识宣传。 10月 1、高一年级室外心理活动+室内课程; 2、高三年级心理讲座：《选择自己的高三状态》; 3、做好日常心理辅导，并做好记录; 4、心理社团活动; 5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案; 6、高三心理月报第2期。 11月 1、高一年级心理课程; 2、心理橱窗宣传; 3、做好日常心理辅导，并做好记录; 4、生活教师心理沙龙; 5、高三心理月报第3期; 6、心理社团活动。 12月 1、高一年级心理课程; 2、做好日常心理辅导，并做好记录; 3、高二年级心理讲座《生命的色彩》; 4、高三心理月报第4期; 5、心理社团活动。 1月 1、高一年级心理课程; 2、做好日常心理辅导，并做好记录;