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教科室工作考核自评报告 教科室工作考核自评报告 “科研兴校、科研强教”是我校的发展战略。近年来，我校充分发挥教科室在 特殊教育教育教学研究、课程改革、教师专业成长、学校事业发展等工作中的 积极作用，根据市局《关于印发〈如皋市学校教科室工作考评方案〉的通知》 （皋教发[2011]100号）文件精神，推进教科研工作的规范化、制度化和科学化 进程。 对照考评细则和《如皋市学校教科室督导评估量化表》，我校在组织建制、 制度建设、过程管理、工作成效等方面已经达到了市局的相关规定和要求。 一、组织建制 对照皋教委发[2010]006号文件精神，我校已经于2003年设立了教科室， 配备了专职教科室主任。2009年10月，市局聘任许小燕同志担任我校教科室主 任一职，聘期三年。2011年、2012年，我校先后两次修订《学校章程》，明确 了教科室主任岗位职责。在校长室的指导之下，构建了由缪继光校长全面负责、 徐明华副校长具体负责、教科室许小燕主任直接负责、教导处陈克网主任协助 负责、各教研组为基干、各教学班为主体、南通市教科研中心和市局教科室提 供理论支撑和业务指导的教科研网络。 学校优先为教科室配置了办公电脑、复印机、打印机、程控电话、文件柜、 档案橱等办公设备，订阅了《上海教育科研》《江苏教育研究》《江苏教育》 《现代特