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云南省昆明市盘龙区2023年全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》模拟预测试卷
第1题:单选题(本题1分)
下列选项中,符合研究课题表述规范的是( )。
A.如何指导小学生课外阅读
B.学生教学能力培养的实验研究
C.积极心理学视野下小学生问题行为转化研究
D.基于网络平台的初中化学实验教学策略研究与探究
第2题:单选题(本题1分)
中国共产党领导下的抗曰革命根据地的社会教育以成人教育为核心,其最广泛、最普遍的教育形式是()
A.工读校
B.半日校
C.列宁学校
D.冬学
第3题:单选题(本题1分)
1963年,英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》,探讨高等教育如何为社会服务的问题,提出了著名的“罗宾斯原则”,其含义是
A.为所有类型的高等学校提侠无任何附加条件的国家援助
B.为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程
C.高等教育分为“自治”部分(大学)和“公共”部分(大学以外的学院)
D.建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”
第4题:单选题(本题1分)
20世纪初,教育学研究主要集中在对( )问题的研究上
A.学校教育
B.教育规则
C.非正规教育
D.终身教育
第5题:单选题(本题1分)
《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代较为流行的蒙学教材。这类教材在编写上除文字简练、通俗易懂外,还有一个重要特点是
A.联系儿童生活
B.采用韵语形式
C.图文并茂
D.内容生动有趣
第6题:单选题(本题1分)
社区的特点不包括( )
A.开放性与群众性
B.多样性与补偿性
C.实用性与融合性
D.组织性与计划性
第7题:单选题(本题1分)
目前在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种( )
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.研究课程
第8题:单选题(本题1分)
书院教学的基本精神是
A.分斋而教
B.自由讲学
C.注重考试
D.藏书读书
第9题:单选题(本题1分)
在中国近代教育史上,( )首次专文论述师范教育问题。
A.康有为
B.梁启超
C.张之洞
D.严复
第10题:单选题(本题1分)
19世纪末,( )创立了“昆西教学法,被杜威称为“进步教育之父”。
A.柏克赫斯特
B.约翰逊
C.克伯屈
D.帕克
第11题:单选题(本题1分)
实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家( )提出的。
A.巴班斯基
B.赞科夫
C.维果茨基
D.戈里
第12题:单选题(本题1分)
古风时代雅典青少年一边继续在文法学校和弦琴学校学习,一边为了接受体育训练进入
A.斯多葛学校
B.体操学校
C.埃弗比
D.体育馆
第13题:单选题(本题1分)
在苏维埃文化教育总方针中,文化教育建设的中心任务不包括( )
A.实行全部义务教育
B.发展广泛社会教育
C.扫除文盲
D.培养大批受教育的人
第14题:单选题(本题1分)
20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )
A.基础知识和基本技能
B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
D.基础知识和基本素质
第15题:单选题(本题1分)
近代英国普及初等教育的法令是( )
A.《巴尔福教育法》
B.《巴特勒教育法》
C.《费舍法案》
D.《费里法案》
第16题:单选题(本题1分)
在德国最早办起实科中学的教派是( )
A.加尔文派
B.路德派
C.虔信派
D.耶稣会派
第17题:单选题(本题1分)
“学习即回忆”源于( )
A.灵魂不死论
B.共相
C.理念
D.经验主义
第18题:单选题(本题1分)
学习动机的强化理论是由( )学习理论家提出来的
A.格式塔派
B.联结派
C.认知派
D.建构派
第19题:单选题(本题1分)
有关壬子——癸丑学制的论述不正确的是(( )
A.取消读经
B.培养学生审美情趣
C.教育平等,女子受教育权提高
D.修业年限并未缩短
第20题:单选题(本题1分)
19世纪中后期,英国全日制大学以校内或校外讲座的形式,向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会,史称
A.高等教育普及化运动
B.新大学运动
C.高等教育大众化运动
D.大学推广运动
第21题:单选题(本题1分)
( )不是中世纪教会学校的类型
A.福利学校
B.修道院学校
C.堂区学校
D.主教学校
第22题:单选题(本题1分)
“元认知”这一概念是认知心理学家在( )提出的
A.20世纪80年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪90年代
第23题:单选题(本题1分)
在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”,以下不属于这种方法的是( )
A.百家争鸣
B.自由辩论
C.抢答
D.“胡说八道”
第24题:单选题(本
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