2023年伊春市友好区全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》预测试题含解析.docVIP

2023年伊春市友好区全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》预测试题 第1题：单选题(本题1分) 班杜拉总结的学习过程的四个环节是（　　） A.注意——再现——模仿——练习 B.注意——保持——再现——动机 C.观察——模仿——练习——巩固 D.观察——练习——保持——动机 第2题：单选题(本题1分) 堪称我国第一本教育哲学著作的是（　　） A.《大学》 B.《论语》 C.《中庸》 D.《学记》 第3题：单选题(本题1分) 裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是 A.儿童对母亲的爱 B.儿童对父亲的爱 C.儿童对全人类的爱 D.儿童对上帝的爱 第4题：单选题(本题1分) 中世纪大学最早出现在（ ） A.法国 B.德国 C.英国 D.意大利 第5题：单选题(本题1分) 创造性思维的显著特征是 A.严密性、流畅性、准确性 B.敏捷性、严密性、独特性 C.准确性、变通性、敏捷性 D.流畅性、变通性、独特性 第6题：单选题(本题1分) 把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的心理学家是（　　） A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.维果茨基 D.弗洛伊德 第7题：单选题(本题1分) 将教育学的研究对象界定为教育现象及其规 律，反映了人们在教育学建构中的（ ）。 A.科学取向 B.实践取向 C.规范取向 D.人文取向 第8题：单选题(本题1分) 后现代主义课程论的主要代表人物是美国学者（　　） A.奈勒 B.多尔 C.杜威 D.巴格莱 第9题：单选题(本题1分) 学校德育对政治、经济、文化发生影响，是因为具有（　　） A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能 第10题：单选题(本题1分) 主张把“S～R”改为“S—o—R”的心理学家是（　　） A.华生 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.托尔曼 第11题：单选题(本题1分) 马卡连柯的“平行教育法”体现了（　　） A.严格要求与尊重学生相结合原则 B.理论联系实际原则 C.集体教育与个别教育相结合原则 D.统一协调原则 第12题：单选题(本题1分) 艾里克森认为儿童在三至六、七岁之间处于人生发展的（　　）阶段 A.主动感对内疚感 B.勤奋感对自卑感 C.信任对怀疑 D.自主对羞怯 第13题：单选题(本题1分) “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 第14题：单选题(本题1分) 下表为方差分析表，请根据已有数据回答题。 每个根据方差分析的F值与临界值的比较，在0.05的显著性水平下，能得出的结论是（　　）。 A.A因素主效应显著 B.B因素主效应显著 C.交互作用显著 D.组内效应显著 第15题：单选题(本题1分) 将一个班的学生按能力分组，各组以不同的进度完成相同的课业。这种能力分组属于 A.作业分组制 B.活动分组制 C.异质分组制 D.混合能力分组制 第16题：单选题(本题1分) 对认知的认知也被称为（ ) A.元认知 B.智力 C.意志 D.信息加工 第17题：单选题(本题1分) 杜威教育理论成型的标志性著作是 A.《经验与教育》 B.《民主主义与教育》 C.《我的教育信条》 D.《教育与社会》 第18题：单选题(本题1分) 桑代克说：“人的智慧80％决定于基因，17％决定于训练，3％决定于偶然因素”，说明他所持的观点是（　　） A.遗传决定论 B.环境决定论 C.先天决定论 D.经济决定论 第19题：单选题(本题1分) 《论灵魂》是一本古典的著作，它总结了西方人对心理的认识，其作者是（　　）。 A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.笛卡尔 第20题：单选题(本题1分) 我国新一轮基础教育课程改革的教育背景，最为重要的是（　　） A.素质教育的实施 B.科教兴国的要求 C.中小学教育改革的呼求 D.教育理念的转变 第21题：单选题(本题1分) 下列术语中，含义不同于“认知结构”的是 A.统觉团 B.认知地图 C.学科基本结构 D.编码系统 第22题：单选题(本题1分) 下列选项中，属于青春期个体独有特征的是（　　）。 A.思维具有自我中心性 B.自我意识出现飞跃式发展 C.生理变化对心理活动有明显的冲击性 D.成人感与幼稚感并存带来心理的冲突和矛盾 第23题：单选题(本题1分) 加涅的信息加工的学习模式不包括（　　） A.期望系统 B.执行控制系统 C.信息加工系统 D.行为控制系统 第24题：单选题(本题1分) 美国炮制“庚款兴学”的目的是（　　） A.促进中国教育发展 B.培植高等华人 C.中美友好交流 D.花掉这笔钱 第25题：单选题(本