全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》广西壮族北海市海城区2023年押题密卷含解析.docVIP

全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》广西壮族北海市海城区2023年押题密卷 第1题：单选题(本题1分) 19世纪末20世纪初，帝国主义主要通过（　　）来培植代理人，“以华制华” A.初等教育 B.中等教育 C.高等教育 D.职业教育 第2题：单选题(本题1分) 看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（　　） A.作关系图 B.列提纲 C.运用理论模式 D.画地图 第3题：单选题(本题1分) 某单位想通过问卷调查了解不同年龄层次职工的学习需求，其中50岁以上22人，40-49 岁30人，30-39岁48人，30岁以下29人，分别从50岁以上，40-49岁，30-39岁，30岁以下四个年 龄段的职工中采取随机取样抽取子样本，该取样方法称为（ ） A.简单随机取样 B.系统随机取样 C.分层随机取样 D.整群随机取样 第4题：单选题(本题1分) 班杜拉总结的学习过程的四个环节是（　　） A.注意——再现——模仿——练习 B.注意——保持——再现——动机 C.观察——模仿——练习——巩固 D.观察——练习——保持——动机 第5题：单选题(本题1分) 古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为（　　） A.书舍 B.书吏学校 C.古儒学校 D.泥板书舍 第6题：单选题(本题1分) 幼童留美夭折的原因主要是（　　） A.不适应 B.封建教育的根深蒂固 C.认为西方教育的浅薄 D.双方协调不一致 第7题：单选题(本题1分) 下列研究假设中，不符合研究假设表述规范的选项是 A.灌输不利于学生创造力的发展 B.人均受教育年限越长，人口出生率越低 C.集中识字与分散识字的教学效果存在明显差异 D.教师职业倦怠与教师工龄和工作压力呈正相关 第8题：单选题(本题1分) 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（　　） A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平 第9题：单选题(本题1分) 观察设计和准备不包括的内容是（　　） A.问题、目的与对象的确定 B.理论准备、内容、项目与表格设计 C.试探性观察与观察取样 D.筹备观察资金 第10题：单选题(本题1分) 下列有关东方文明的教育的描述不正确的是（　　） A.东方产生了最早的科学知识、文字及教育 B.此时的教育具有强烈阶级性、等级性 C.教育内容及机构丰富、繁多 D.正式形成正规的教育教学组织形式 第11题：单选题(本题1分) 20世纪20年代的“工读主义”教育思潮有一派认为，工读就是用自己的劳动延续求学经费而已, 不必去理会什么主义，这一派的代农人物是（） A.周予同 B.胡适 C.李大钊 D.王光圻 第12题：单选题(本题1分) 将“疲惫”定义为“控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。”这里采用的操作定义方法是（　　） A.方法与程序描述法 B.静态描述法 C.动态描述法 D.属于上述三种方法的综合 第13题：单选题(本题1分) 中华人民共和国的教育目的有一以贯之的基本价值取向。在表述上又因应形势需要而有所变化。新时代我国教育目的在于培养( ) A.德智体美几方面都得到发展有社会主义事业觉悟的有文化的劳动者 B.德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人 C.德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人 D.德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人 第14题：单选题(本题1分) 1886年，日本明治政府颁布的《中学校令》中，将中学分为 A.职业中学和普通中学 B.私立中学和公立中学 C.文科中学和实科中学 D.寻常中学和高等中学 第15题：单选题(本题1分) 在进步教育运动中,美国教育家克伯屈的主要贡 献在于创立了（ ） A.葛雷制 B.昆西教学法 C.道尔顿制 D.设计教学法 第16题：单选题(本题1分) 泰勒的课程编制原理主要强调 A.课程目标的主导作用 B.教师对课程的再开发 C.管理者对课程的监控 D.学生对课程的评价 第17题：单选题(本题1分) 教育研究假设的表述应当避免使用 A.陈述句 B.疑问句 C.全称肯定判断 D.全称否定判断 第18题：单选题(本题1分) （　　）在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位 A.筋肉练习 B.感官教育 C.知识教育 D.实际生活练习 第19题：单选题(本题1分) 教育观察研究依据观察方式不同，可以分为（　　） A.直接观察与间接观察 B.参与性观察与非参与性观察 C.自然情境中的观察与实验室中的观察 D.结构式观察与非结构式观察 第20题：单选题(本题1分) 在智育方面，苏霍姆林斯基提出把（　　）放在首位 A.创造精神 B.劳动经验 C.知识教学 D.智力培养 第21题：单选题(本题1分) 教育的类型结构是指不同类型的教育，即各类