《用数对确定位置》活动单.docVIP

用数对确定位置 【学习目标】 1．理解列、行的含义，知道如何确定第几行和第几列。 2．初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。 【活动方案】 1．组内互相说一说小军坐的位置。 2．自学数学书第15页，完成以下内容： 　　　叫做列，　　　　叫做行。从左往右数是确定　　　　　，从前往后数是确定　　　　。 3.小军在第 列，第 行 。用手指一指每一列和每一行。 活动二、用数对表示位置 如果把每个学生的座位用圆圈表示。 第5行??? ○?? ?○? ??○?? ?○?? ?○? ○?? 第4行?? ?○?? ?○? ??○??? ○ ???○? ○??? 第3行? ??○? ??○? ??○??? ● ? ○? ○? 第2行?? ?○??? ○?? ?○?? ?○ ?○ ○??? 第1行??? ○ ???○??? ○? ??○?? ?○?? ○???? 第1列 第2列 第3列 第4列 第 5列 第6列 1．图中的“●”是小军所在的位置，可以用数对（4，3）表示，说一说数对（4，3）中“4”和“3 2