《词四首》同步练习 分层作业（含答案解析）.docxVIP

12词四首 分层作业第一部分 基础知识一、选择题1．下面对《江城子 密州出猎》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。A．词的上片记叙了装备齐全、人数众多的热热闹闹的狩猎场面，特别突出地表现了作者的“少年狂气”。B．“千骑卷平冈”一句中“卷”字用得极妙，极言打猎队伍行走之快，人数之多，从中可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C．词的下片以抒情为主，其中作者借用典故，以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢？表达了作者对朝廷的不满与怨恨之意。D．这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的，以“狂”字笼罩全篇，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。2．下面对 《渔家傲·秋思》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。A．“塞下秋来风景异”点明地域和季节，“异”字统领景物特点，突出塞下秋景与中原的不同。B．“千嶂里 ，长烟落日孤城闭”描写边塞傍晚的景象，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。C．“勒石燕然”这一典故寄托了词人和征人思念家乡，却因未建立军功，不甘无功而返的矛盾心理。D．“羌管悠悠霜满地”借景抒情，写出边关虽然寒冷，但有羌笛鸣奏，将士们的生活并不艰苦。3．选出下列对辛弃疾的《破阵子》赏析有误的一项（ ）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！A．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”写作者梦中回到军营。是作者经历而失去的生活。刻画了一位落魄的英雄的形象，“醉里”由外在形象进入内心世界，万千惆怅难消。B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，分别从形和声两个方面写奏乐啖肉的军营生活，“沙场秋点兵”描绘了临敌出征的将军形象。从中可以看出作者渴望再有机会从军杀敌，建功立业。C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写马快弓急，写出战斗的顺利，衬托将军意气风发，英勇无畏。D．“可怜白发生！”直接抒情，全诗最强音，表达爱国激情和雄心壮志。4．阅读下面一首诗，完成下题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！下面对这首词的赏析有误的一项是（ ）A．“八年风味徒思浙”，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭稳定生活的向往。B．“算平生肝胆，因人常热”，表明作者素有的济世情怀。“因人常热”，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。C．“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”，从语境来看当指词人的丈夫；从广义上理解，也可泛指世俗之人。D．“英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对今后求索的艰险早有思想准备。二、字词书写5．给下列加点字注音。千嶂里（_____） 燕然未勒（_____） 羌管（_____）擎苍（_____） 貂裘（_____） 鬓微霜（_____）千骑（_____） 酒酣（_____） 何妨（_____）遣冯唐（_____） 麾下（_____） 炙（_____）了却（_____）三、填空题6．文学常识填空。（1）《渔家傲·秋思》的作者是_______，_______（朝代）著名_______家、文学家。（2）《江城子·密州出猎》的作者是_______，_______（朝代）著名文学家。苏词境界开阔，气象雄伟，是_______词派的代表。（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是_______（朝代）词人_______。他与_______并称“苏辛”。（4）《满江红》的作者是中国民主革命烈士_______。她号竞雄，别署_______。7．解释下列加点的字。（1）老夫聊发少年狂( ) （2）千骑卷平冈( )（3）会挽雕弓如满月( ) （4）男儿列( )（5）五十弦翻塞外声( ) （6）马作的卢飞快( )第二部分 语言、综合素质四、综合性学习8．初三（1）班开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。【古诗分类】（1）班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句中不宜放在“思乡”主题类的一句是（ ）A．仍怜故乡水，万里送行舟。B