[2022人教部编版四年级上册语文《繁星》教学设计及教学反思]2022人教版四年级语文上.docxVIP

[2022人教部编版四年级上册语文《繁星》教学设计及教学反省]2022最新人教版四年级语文上 学情剖析：本文是一篇优美的散文，因此，能够经过教学让学生感觉文章语言清新明快、形象生动的特点。尤其是比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，让读者忧如进入一个梦幻梦界的特色，让学生在剖析推测中对海上夜的安静和柔美产生鲜明深刻的感觉。 教学目的：【知识与技术】1．认识本课的生字。 2．理清本文的行文思路，知道文章是准时间和地址的次序描绘了三 次星空。 3．学习并运用联想和想象来写景状物，抒发赏析光景时的感觉。 【情感、态度与价值观】培养对大自然的热爱，对美好生活的向往之 情。 教学重难点：重点由光景引发的联想和不同感觉。 难点运用比喻、拟人等修辞手法生动、形象、适合地表达感情。 教学准备：教师：制作多媒体课件。 教学时间：1课时教学过程：一、导入新课，激发兴趣1．同学 们，星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光辉。你爱看天上的繁星吗？当你凝视那充满奇特色彩的星空时，你的心情怎样？今天，我们来共同学习文坛巨匠巴金爷爷对繁星的察看和感觉。 2．(多媒体出示巴金简介)巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都市 人。代表作有《新生》《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)《春天里的 秋天》《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)，他的文字有烈的感情色彩，生了重要的社会影响。 二、初文，整体感知1．自由朗文，准