LED灯实验报告完整版.docVIP

电子工艺实训——LED 学院： 专业：电子信息科学与技术 年级： 姓名： 一、实验目的 电子工艺实习课程通过课堂教学，让学生了解一般电子电路设计及制作工艺知识；通过实际训练，学生自已动手，掌握一定操作技能并制作实际产品，使学生初步接触生产实际，得到基本工程训练；同时进行工程意识和科学作风培养；为学习后续课程和其他实践教学环节，以及从事实际工作奠定基础。 熟悉使用Protel DXP软件。 掌握Protel DXP的原理图设计系统的基本功能和应用技巧。 掌握印制电路板系统的基本功能和应用技巧。 掌握手工制作印刷电路板的方法。 二、实验内容 1.在Protel DXP软件平台上，熟练运用SCH常用库及SCH常用工具栏，完成图1所示电路图的原理图设计，使用电气法则检查原理图，以确保电路的正常电气连通。 图1 电路图 2.采用自动布局与手工布局相结合，并辅以自动布线、手动布线，调整元件位置同时兼顾布线的可靠性、合理性等因素。 三、实验(设计)仪器设备和材料清单 1、计算机 2、Protel软件 3、热转印机 4、覆铜板等 5、高速小钻机 6、切板机 7、各种电子元器件 8、万用表等仪器仪表 四、实验步骤 实验前准备：①确定元件所在元件库；②熟悉元件封装方法 完成原理图设计，检查原理图的连接正确性。 原理图如下所示： 生成和检查网络表，将SCH元件导入PCB编辑器。 完成单面印制电路板的设计：采用自动布局与手动布局相结合，并辅以自动布线、手工布线，调整元件位置同时兼顾布线的可靠性、合理性等因素。 可得到的图形如下所示： 6，将上述所得到的pcb图形拿到打印机上进行打印，为了能够节省资源，尽量将图形的比例调小一点，但也不应过于小而看不清楚图片。调好比例之后，就将其用硫酸纸打印出来。 7，再按照所打印出的图形的大小，裁一块与其大小比例适中的电路板，将这张图形纸黏在电路板上，并用双面胶将其固定住。 8，接着将该电路板放到曝光机中，先进行抽空，接着便进行曝光。 9，大约曝光140秒（或者短一些，依情况而定），取出电路板，撕下图纸观察电路板，若能够较清晰的看到上面有相应的绿色的电路图，则表明曝光成功，反之则表明曝光不明显，甚至是失败。 10，将曝光成功的电路板放到显影机中进行显影（温度若较高，显影的时间会较短，反之所需的时间会较长），应注意、仔细观察显影的情况，一旦图形显示清晰则应立即取出，并用清水冲洗干净。若时间过长，则会因显影过度而使得图形显影不清晰，甚至几乎看不到。 11，再将显影好的电路板放到刻录机中进行刻录（这一般都需要较长的时间），几分钟之后，观察电路板上的电路图是否清晰的刻录上去，若还不是很清晰的，或者还有铜的，应继续让其进行刻录，直至出现清晰的图形。 12，接着对电路板进行钻孔，应根据孔的不同大小，选择不同的钻孔机进行钻孔。 13，钻孔之后，按照原理图，对电路图进行排版和焊接。必须遵循的一个原则是：小的元器件先进行排版和焊接，接着是中等型的，再者是相对较大的器件，以此类推。 14，接着便是对制作好的电路板进行验证，即将其接入电源，观察二极管是否能够正常的发光，并且是一闪一闪的，此时电路板就真正的完成了。 15，若验证的结果是二极管不发光，或者是只发光却不闪的，则应对电路版进行仔细的检查，检查是否存在着虚汗点，或者是原理图出错，或者是元器件接错等。直至找出二极管不能正常闪光的问题所在为止。 五、实验结果与分析 结果：通过接入电源进行验证，二极管能够正常的闪光。 分析：LED补光灯是使用LED发光二极体对被摄物体进行补光，LED灯由于能耗低亮度高一般用在拍照手机或数码摄像机上，用于光线不补时的补光。由于?LED发光二极体的亮度远低于真正的闪光灯，所以只能起到“补光”的作用。现在有些手机已经用上了和照相机一样的闪光灯，比如Sony?Ericsson的K790c，用的就是氙气闪光灯，效果要比LED补光灯好，但是不能像LED一样常亮当作电筒用。 LED闪光灯的原理：LED并不是通过原子内部的电子跃变来发光的，而是通过将电压加在LED的PN结两端，使PN结本身形成一个能级，然后电子在这个能级上跃变并产生光子来发光的。 六、实验总结 实验中存在的问题及措施： 1， 最初的电路图（.pcbdoc）中的名字和学号是粉红色显示的，这将会使得最后的显影与刻录时，名字和学号将不会出现在电路板上的。 措施：应在底层的情况下写入名字和学号，此时显示的颜色是蓝色的，这样才能够使其在最后刻录之后能够在电路板上显示出来的。 2 首先是在将电路板进行曝光时，由于里面的空气没有抽空，结果导致曝光 的效果不明显，甚