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一年级数学下册认识图形教学设计（通用11篇） 一年级数学下册认识图形教学设计 篇1 教学目标： 1、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。 2、从实物抽象到图形，培养学生的想象能力和初步的空间观念。 3、让学生在多种形式的活动中，综合运用多种感官，体验数学知识的形成过程，感受学习数学的乐趣，体会数学与实际生活的联系。 教学安排： （1课时） 课时目标： 1、在分类、观察、动手操作等活动中，初八认识几何图形的特点，并知道名称。 2、结合分一分、认一认、玩一玩等教学活动，积累观察、思考