地形图课件七年级地理上学期中图版.pptxVIP

据 8:4885米 ， 48.86诞生! ? 8 来的 高度8 么 新 怎 峰 是 珠 这个数 2020年 珠穆朗玛峰最新高程 中图版《义务教育教科书》 第一章 地球和地图 第三节 地形图 um| m m m m uu 1.通过地图估算海拔和相对高度； 2.根据海拔，能够识 别陆地五种地形类型； ( 重点) 3.在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖及 坡度的陡缓； ( 重、难点) 4.学会在分层设色地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、 平原五种地形。 学 习 目 标 学习目标一海拔和相对高度 1.海拔 地面上某一地点高出海平面的垂直距离，也称为绝对高度。 2.相对高度 某一地点高出另一个地点的垂直距离，叫做相对高度。 甲 读 图 ：① 甲 的 海 拔 是 是 多 少 ? ② 乙 的 海 拔 是 多 少 ? ③ 甲 与 乙 相 差 多 少 米 ? 1000米 乙 5 0 0 米 1500米 海平面 珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地最低点的相对高度是9003. 17 米。 阅读教材P24 第一段文字完成活动内容。 吐鲁番盆地 珠穆朗玛峰 学习目标二陆地地形 1.地形 地表各种各样的形态。 基本类型：山地、 丘陵、高原、平原、 盆地 目学习目标二陆地地形 2.基本类型 山 地 材P25,归纳五种地形的特点 海拔在500米以上，具有高 耸的山顶、陡峭的山坡和低缓 的山麓，高度和起伏变化都很 大。 ( 峰峦起伏，坡度较陡) 面学习目标二陆地地形 2.基本类型 丘陵 海拔在500米以下，地势起 伏不大、坡度和缓，相对高度 不超过200米。 (海拔在200~ 500米之间、崎岖不平的地形 区。) 国学习目标二陆地地形 2.基本类型 高原 海拔在500米以上，范围宽 广、面积较大， 外围较陡、内 部起伏较为和缓。 学习目标二陆地地形 2.基本类型 平原 海拔在200米以下， 宽广平 坦，起伏很小。 学习目标二陆地地形 2.基本类型 盆地 周围高、中间低，周围是 山地或高原，中间是平原或丘 陵。 类型 海拔 地形特征 山地 500米以上 峰峦起伏，坡度较陡 高原 500米以上 外围较陡，内部起伏和缓 丘陵 500米以下 起伏不大，坡度和缓 平原 200米以下 宽广平坦，起伏较小 盆地 四周高，中间低 将多条等高线按一定比例缩 小后投影到平面上，就可以绘 制出 等高线地形图 2.等高距 相邻两条等高线之间的高度差即为 等 高 距。( 注意：同 一幅地图中等高距相 同。) 平面图 学习目标三等高线地形图 1.等高线与等高线地形图 我们把一个区域内海拔相同的 各点相连的线称为 等 高 线 400米 300米 200米 100米 水平截面 100米等高距 等高线特征： 1.等高线闭合，不相交。 2.同一条等高线海拔高度相同。 3.同一幅图等高距一致。 1.上图的等高距是100 米。 2.A点的海拔是100 米， B 点的 海拔是 300 米， C 点的海拔是 100 米，20方C 的相对高度是 米。 100-200 100 200 200 300 C 200 300 200 100 200 100 100 1 00 200 200 100 200 300 200 200 100 100 100 100( 100 100 100 100 100 100 B 200 300 100 100 100 根据等高线的概念说出等深线(海洋深度) 和等温线 (气温)的定义。 等深线：把海洋中深度相同的点连接成线。从等深线上标注的 深度，可以看出海洋的深浅等。 等温线：把气温相同的点连接成线。从等温线上标注的温度， 可以看出气温的高低等。 3.判断地形部位 鞍部 山顶 学习目标三等高线地形图 山脊 缓坡 山谷 陡坡 山峰 300 200 100 等高线闭合，中间高，四周低。 学习目标三等高线地形图 3.判断地形部位 山 峰 学习目标三等高线地形图 相邻两座山峰之间的连接部位 鞍部 200 100 3.判断地形部位 鞍部 300 陡坡等高线密集 缓坡等高线稀疏 想一想 爬山时，为了节省 力气，我们往往选 择陡坡还是缓坡? 学习目标三等高线地形图 3.判断地形部位 130米 缓坡 110米 100米 120 110 100 陡坡 水平面 等高距 学习目标三等高线地形图 3.判断地形部位 等高线的最弯处指向低处 学习目标三等高线地形图 3.判断地形部位 山