大学英语教学改革环境下教师效能感研究的中期报告.docxVIP

大学英语教学改革环境下教师效能感研究的中期报告 中期报告 1.研究背景 随着大学教育的快速发展，大学英语教学改革也得到了广泛的关注。在这种背景下，大学英语教学中教师效能感对教师的职业发展和学生的学习效果都有着重要的影响。因此，本研究旨在探讨大学英语教学改革环境下的教师效能感。 2.研究目的 本研究旨在： 1）了解大学英语教学改革环境下教师效能感的现状和变化趋势； 2）探讨大学英语教学改革对教师效能感的影响因素； 3）为大学英语教育领域提出提高教师效能感的建议。 3.研究方法 本研究采用问卷调查法和案例分析法相结合的方式。 1）问卷调查法：选取多所高校的大学英语教师进行问卷调查，探讨教师对大学英语教学改革环境下的教学目标、教材、教法和考核方式的态度。 2）案例分析法：通过案例分析，了解某些大学英语教师在教学改革中遇到的困难和挑战，以及他们如何提高自己的教学效果和教学能力。 4.研究内容 本研究将分析以下内容： 1）大学英语教学改革环境下教师效能感的现状和变化趋势； 2）大学英语教学改革对教师效能感的影响因素； 3）大学英语教育领域提高教师效能感的建议。 5.预期成果 通过研究，本研究预期将有以下成果： 1）了解大学英语教学改革环境下教师效能感的现状和变化趋势； 2）探讨大学英语教学改革对教师效能感的影响因素； 3）提出大学英语教育领域提高教师效能感的建议。