建队日工作提醒.docxVIP

建队日工作提醒 一、开展建队纪念日活动前期准备工作 （一）明确什么是建队日。10·13建队纪念日是一个具有政治性意义的日子，是以群团组织成员的身份参加集体活动的庄重时刻。纵然建队纪念日需要热闹，但不能把建队纪念日当成第二个“六一”儿童节！需要有党团队一体化传承红色基因的主题内容，需要有组织身份认同的归属教育内容与载体，需要有冲撞内心的少先队员光荣感洗礼仪式。共产党员有“七一”党日活动，共青团员有“五四”团日活动，少先队就有“十一三”队日活动。 （二）确定建队日活动主题和活动形式。结合节日节点组织队员开展争做新时代好队员以及相应的校内校外队实践活动。（例：让队歌响彻校园、我和国旗合影、倡导全员寻访红领巾场馆、了解家乡和祖国的建设成就，共同抒发心中爱国情，立下报国志、召开队会，缅怀英烈、画笔传情、寄托哀思） （三）营造纪念日的宣传氛围。通过悬挂横幅、张贴海报、宣传标语，布置好黑板报队角、红领巾宣传栏、设立红领巾队旗岗等方式营造氛围。（不需要广告公司，由队员自主布置的过程是更好的教育。）有条件的学校，还可通过播放视频、音乐，开展短视频拍摄、公众号宣传等展示学校少先队风采。宣传氛围不仅仅是教育队员，也是向全校老师彰示少先队的“存在”，是大队辅导员工作成果展示。 （四）规范做好分批入队工作。第二批入队的工作准备表述如下：对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队，在二年级第二学期结束前完成全童入队。 需要注意两点： 一是暂未入队的队员仍需开展队前教育，并按入队评价方法测评。并没有说第一批之后，剩下的自然而然全部都是第二批入队了。 二是分批入队。按照“少先队员阶梯式成长激励体系”在二年级第二学期结束前完成全童入队，达标一批吸收一批。 （五）认真上好“队前教育系列课程”。共青团中央、教育部、全国少工委联合印发《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，其中提出“发展少年儿童加入少先队要经过充分的队前教育，达到‘六知、六会、一做’的基本标准”。辅导员们应有效、有趣地开展队前教育，帮助队员们更快、更好地学习队章，掌握“六知、六会、一做”。 （六）入队条件。凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，结合“红领巾奖章”争章结果，在 掌握“六知”、“六会”完成“一做”的入队基本标准基础上向组织提出申请，通过自评、互评、他评的方式，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。 二、按照“入队规程”，入队仪式一般有以下13项基本程序 1. 全体立正，仪式开始； 2. 出旗（奏出旗曲，辅导员全体队员敬礼）； 3. 唱队歌； 4. 大队委员会宣读组建一年级少先队组织的决定； 5. 大队委员会宣布新队员名单； 6. 为新队员授红领巾； 7. 新队员宣誓（由大队辅导员或大队长领誓）； 8. 为新建中队授中队旗； 9. 为新建中队聘请中队辅导员； 10. 党组织、团组织代表或大队辅导员讲话； 11. 呼号； 12. 退旗（奏退旗曲，辅导员全体队员敬礼）； 13.仪式结束。 （上面标红的三项程序，在第二批入队仪式时是可以省略的。首批入队时中队组织已经成立，宣读组建组织的决定与授中队旗就不需要了；首批入队时中队辅导员还是同一个人，聘请中队辅导员自然不再需要。 三、少先队辅导员和少先队工作者要深入学习共青团中央、教育部、全国少工委下发《关于认真学习宣传贯彻〈中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见〉的通知》、《中国少年先锋队章程》、《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》 要把党的要求不折不扣贯彻落实到少先队的工作和建设之中。原原本本学习原文，深刻领会精神实质，对照、查漏补缺，调整工作状态和内容，更好地指导与辅导大、中队开展好相关活动。 特别要注意在少先队活动过程中少先队队旗、少先队队员红领巾的规范使用，注意旗手和护旗手的执旗姿势，注意活动环节之间的衔接配合，队员们能正确呼号等细节，我们要把控细节，尽善尽美地完成活动任务。