指导青年教师管理规定.docxVIP

指导青年教师管理规定 为了强化我校青年教师的教育教学能力与水平，迅速提高教师队伍从事职业教育的素质，充分发挥有丰富教学经验的老教师的带头作用，帮助青年教师逐步提高业务能力，较快地适应新形势下教育教学要求，及早成为高素质的优秀教师，以实现我校教育教学工作的可持续性发展，特制定本规定。 一、指导思想 以高等职业教育的特征及其发展规律、学校办学指导思想为依据，紧紧围绕利于提高教育教学质量、利于实现学校培养目标组织开展指导活动，促使青年教师迅速成为学校教育教学工作骨干，推动学校师资队伍建设又好又快发展。 二、指导教师与被指导教师的职责 在教育教学实践中通过老教师对新教师的具体指导帮助，使青年教师尽快达到相应的目标要求。 （一）思想认识及教师职业道德方面 一要使青年教师形成良好的职业道德观念，培养青年教师对职业教育教学的高度责任感和事业心。二要使青年教师认识理解高等职业教育的特征及其规律、学校的办学指导思想及培养目标。三要使青年教师了解并把握学校教育教学改革方向。 （二）备课 应指导如何钻研教材，研究教法，熟悉课程标准，分析教材，做到 详略得当、突出重点，突破难点；如何进行课程教学设计，制定学期授课计划、收集使用教参材料。通过指导，使青年教师的教案规范化，授课计划突出实践性教学环节，体现职业能力的培养目标，学会科学的进行教学反思性总结并见之于教案之中。 （三）课堂教学 应指导课堂教学组织、板