二年级上册心理健康教育教学设计-第二课 快乐小精灵｜辽大版 .docxVIP

二年级上册心理健康教育教学设计-第二课 快乐小精灵|辽大版 一、教学目的 1.1理解积极乐观的心态是幸福生活的重要保障； 1.2认识自己应该有哪些积极的心态； 1.3学习如何培养积极的心态。 二、教学重点 2.1引导学生认识自己的积极心态； 2.2培养学生积极向上的心态。 三、教学难点 3.1让学生意识到，积极乐观的心态对于人们的生活是很重要的，需要付出一定的努力去培养。 3.2让学生学会如何去培养自己的积极心态。 四、教学过程 4.1热身阶段（5分钟） 由小学教师出题“欢迎来到快乐的世界”，要求学生画出自己心目中的快乐的世界，比赛最快完成的小组获胜。 4.2学习阶段（30分钟） 第一部分：情境引入 教师通过有趣生动的情境描述，给学生们介绍小精灵这一角色，并向学生介绍：今天我们要学习小精灵的一个秘密——它是快乐的小精灵，因为它充满了积极向上的心态。 第二部分：欣赏视频 教师用幻灯片引入15秒的视频节目《快乐小精灵》，节目画面生动艺术感强烈，故事情节简单。在节目的烘托下，学生会感知“快乐小精灵”充满的积极心态和正能量。 第三部分：小组讨论 由教师组织“快乐小精灵小组”带领全班讨论：“小精灵是如何变得快乐的？”小组意见汇报，然后讨论：真正的快乐是什么样子的？怎样才能感到快乐？ 第四部分：活动实践 用游戏巩固心理健康教育的内容。 教师组织“快乐小精灵小组”带领全班玩一下游戏——《快乐小精